让生命之花绽放》七年级政治课件精品课件精品中学ppt课件.pptVIP

一、永不放弃生的希望 感悟：无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不轻易放弃生的希望。 ★ 他们是如何创造生命的奇迹的？ 感悟每个人的生命都是有价值的我们在珍爱自己生命的同时也要珍爱他人的生命 1.你知道本地区的急救电话 报警电话 消防电话 交通事故电话吗？ 2.房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？ 3.遇到溺水了，你知道怎样保护自己吗？ 1、你知道本地区的急救电话、报警 电话、消防电话、交通事故电话吗？ 2、房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？ 3、遇到溺水者，你知道如何救助他吗？ 急救电话：120 报警电话：110 消防电话：119 交通事故：122 大声呼叫其他人员帮忙救助；救人时携带救生圈等漂浮物； 在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸；必要时要报警。 原则：确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。 我要报警 自救必备知识 自救必备知识二 ⑴地震:遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，震动停止逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。 ⑵火灾：大火起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。 ⑶洪水：洪水猛，高处行，土房顶上呆不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服渡险情。 ⑷泥石流：下暴雨，泥石流，危险地方是下游，远离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。 ⑸雷击：阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。 你说我说 2011年6月9日，云南财经大学发生跳楼事件，跳楼自杀者从该校的教学主楼7楼纵向跃下结束了自己的生命。据我国卫生部门统计，我国青少年自杀现象呈明显上升趋势，在15～34岁的人群中，自杀是非正常死亡的第一原因。 1.如何评价他们的这种行为？ 2. 你觉得正确的做法应该是什么？ 一肯定生命，爱惜生命，尊重生命〈自己〉 {为什么+怎么样} 实现人生的意义，追求生命的价值 父母很辛苦，我为他们做好晚饭 朋友有烦恼，我为他带来快乐 老师嗓子沙哑了我为老师捧上一杯茶 灾区小朋友遇到困难了我会伸出援助之手 ...... 感悟: 追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从点滴小事做起 比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。 油漆匠工很认真。他虽然是断了半只胳膊的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，期间也知道了比尔的情况。 比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。 比尔不解：“你少算了工钱。” 油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。” 比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。” 为什么油漆匠自己少算工钱？为什么比尔要多付工钱？ 1970年出生，澳大利亚人。天生严重残疾。出生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢。29岁时罹患癌症，一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活到现在。　他不但是世界“激励大师” ，而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等运动项目的二级教练员，并获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。 他是世界上最著名的激励大师。他，天生严重残疾，但他以拒绝死亡来挑战医学观念。他没有腿，也不依靠轮椅生活，却形成了世界级的自尊、自信和自立。 约翰●库缇斯 ★ 从比尔和约翰·库缇斯的故事中你得到什么启示？ ？？ 2.在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。 感悟： 1.世界上没有十全十美的生命， 幸福快乐的生活从悦纳生命开始 2011年7月，湖南安全职业学院大二学生王国权勇救一名溺水的高二学生，最终因体力不支而献出了自己年仅21岁的生命。 3.当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 感悟： 1.悦纳 2.善待 3.伸出援助之手 最美老师张丽莉 最美司机吴斌 三、延伸生命的价值 探讨：怎样才能使生命的价值更有意义呢？ 探讨：如何理解：“有的人死了，他还活着， 有的人活着，他却死了。”？ 我也要认真思考一下了 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ★ 我们要珍爱生命， 延伸生命的价值 ★为家乡，为社会做贡献，要脚踏实地，