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9/1/2016
辯論 、語文 、學習、生活
德信中學
姚啟文老師
辯論教學的三大困難
•校內沒有辯論氛圍
•我沒有辯論比賽的經驗
•學生基礎能力不足
2
1
9/1/2016
辯論比賽成績
• 自由盃季軍
•星島八強
•基本法盃新界東亞軍
•敗給冠軍隊
3
辯論與語文學習
• 課程設計
• 課堂設計
• 工具應用
• 學生作品
4
2
9/1/2016
課程設計
• 合適的課題？
• 合適的教材？
• 合適的老師？
• 合適的學生？
5
目標
• 培養學生勇於表達己見 、樂於與人溝通。
• 鼓勵學生放眼社會、關心時事 。
• 透過共同備課節，鼓勵老師為設計合適的
教學活動，協助學生適應新高中課程。
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3
9/1/2016
學習重點及預期成果(舊)
• 理解、闡釋資料，並就不同議題篩選合適的資料。
• 能多角度思考，並能理性認真的回應別人的觀點。
• 積極參與討論 ，主動表達己見。
• 懂得籌備採訪活動，如人物專訪或一般採訪。
• 懂得撰寫人物專訪、新聞採訪稿。
7
活動設計
• 認識新聞 辯論
• 人物專訪 比賽
• 新聞採訪 前期
• 資料篩選及整理 工作
• 時事論壇 辯論
• 辯論活動 比賽
• 實用文
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