高校教学管理队伍建设的思考与对策-娄玉琴.PDFVIP

辽宁教育研究·2007 年第 5 期 　师资队伍 　 高校教学管理队伍建设的思考与对策 娄玉琴 (渤海大学 ,辽宁 锦州 121000) 摘 　要 :高校人才培养的质量不仅取决于高水平的教师队伍 ,也离不开高素质的教学管理队伍。建设一 支高素质的教学管理队伍是提高教育教学质量的基本保障。文章结合高校教学管理队伍现状及高等教育发 展对教学管理队伍的基本素质要求 ,提出了加强教学管理队伍建设的具体策略 关键词 :教学管理 ; 队伍建设;思考 ;对策 ( ) 中图分类号: G649. 21 　文献标识码 :A 　文章编号 :1002 - 8609 2007 05 - 0056 - 03 对教学工作进行有效的组织、指导和控制的能力 ;与 　　一、高校教学管理人员应具备的基本素质 各职能部门进行良好沟通协调的能力 ;深入教学单 ( ) 位调查研究能力和较强的文字表达能力等。 一 具有良好的思想政治素质和职业道德素质 思想政治素质和职业道德素质决定管理成效 , ( ) 四 具有一定的学术水平和科研能力 同时也是自身能否很好履行职责、顺利开展工作的 教学管理既有行政管理的属性 ,又有学术管理 重要保证。良好的思想政治素质包括 :教学管理人 的属性 ,如专业设置与改造、培养方案制订、教学内 员要坚持政治理论学习 ,树立正确的人生观、价值观 容与教学方法改革、教学质量评价与管理等是专业 和道德观 ;树立大局意识、协作意识、创新意识和服 性很强的工作 ,教学管理人员要具备一定的理论水 务意识 ;具有较高的思想觉悟 ,强烈的事业心、责任 平、研究能力和实际管理经验。在高等教育走向大 感和历史使命感 ,热爱本职工作 ;具有全心全意为教 众化时期 ,教学管理工作面临许多新的问题 ,教学管 学第一线、为师生服务的精神和乐于奉献、甘为人梯 理人员必须加强科学研究 ,运用正确的方法去观察、 的美德;坚持以学生和教师为本、管理育人、服务育 分析、思考和解决问题 ,创造性地开展各项工作。 人的现代教育管理理念。 ( ) 五 具有健康的身心素质 ( ) 随着社会经济的发展与进步 ,现代化技术手段 二 具有良好的科学文化素养 教学管理人员要了解教育学、心理学、教育管理 的普及 ,脑力劳动的强度迅速增强。教学管理工作 等学科的基本原理 ,熟悉教学管理工作运行规律和 繁杂、头绪多 ,具有计划性、时效性强、准确性高的特 管理工作特点 ,掌握专业建设、课程建设、教材建设 点 ,因此 ,管理人员只有具备健康的体魄、充沛的精 等相关理论知识和某一学科的专业知识 ,能熟练运 力、坚强的意志、开朗、自信、乐观向上的性格、坚韧 用现代化教学管理手段解决工作中实际问题 ,并具 不拔的工作作风以及和谐的人际关系 ,才能更好从 有不断学习新知识、研究新问题的终身学习能力。 事管理工作。 ( ) 三 具有较强的教学管理能力