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1 课程安排 第一篇 班组长的角色认知及其素养 第二篇 班组长应备现代管理知识 第三篇 班组长应备的管理技能 第四篇 班组长的成长路径必备 企业的纵向管理层次 变色龙——三种立场 面对部下 面对经营层 面对直接上级 班组长的特点 职位不高 决策不少 “麻雀”虽小 责任不小 管理的五项工作 讨论 一般员工与班组长的区别 一般员工: 班组长: 企业的基本经营理念 企业的运营目的 获取利润的方法 经营思想 八大类未能创造价值的浪费 7个“零”极限目标 生产活动的基本6大要素 流程与5M1E 主管、现场和问题 现场管理的精益思想 工作、干活、浪费 库存是百害之首 一个流 拉式生产制度 看板管理 目视管理 安灯与警灯 是一种视觉信号系统,以电子看板显示现场状况,借此协调各工作中心的工作。通常,绿色代表进行中,红色信号代表停止状态,黄色信号代表注意。 少人化与多工程操作 变换准备时间 保全·安全 生产均衡化(节拍控制) 使生产量和产出组合都能平均化 平衡率分析图 平衡工序与提高产能 间隔控制 线速控制 平衡工序 5G管理 5G管理(5现主义) 鸡蛋的启示 管理哲理——组织内部的不协调“内耗”将导致组织内部运作效率低下,以至于整体运作的失败! 沟通管理艺术 沟通游戏:你说我画 1,只准听,不准问 你认为正确吗? 你真的正确吗? 为什么会这样 ? 2,可以听,可以问 你认为正确吗? 你真的正确吗? 为什么会这样 ? 现场管理——5S 现场管理——5S 5S是什么? 现场管理的实施方法 班前会 日清会 情景分析 现在是早上七点五十分,10分钟生产线就要启动,而你的班组里面有两名班组成员缺席,作业班组长你会怎么处理? 提案改善——解决问题7步骤 提案改善——创新改进8步骤 提案改善案例 PSP基本概念 问题 PSP 质量改善 PSP的5階段过程 PSP的5階段过程 階段1:問題的定義與確認 ?問題是什麼? ?此問題對企業造成哪些影響? ?目前狀況為何? ?遠景是什麼? 阶段2:分析原因 ?此问题最重要的原因是什么? PSP的5阶段过程 阶段3:设定目标 ?我們想达到什么目标? 阶段4:解決方案及执行 ?我們如何达到目标? 阶段5:量測,追踪与控制 ?我們如何确认问题已获改善? ?如何预防问题再发? ?阶段的目标为何? 训练法——传帮带 运动法——抓典型 军队法——奖罚分明 大野圆圈——观看与自行思考 案例台 总结与经验交流 生产方式架构屋(QCDSM) 造势 管理下属三方法 班组建设——责任到人 树立样板——寻找改进 开展竞赛——相马赛马 你强调什么就检查什么,不检查等于不重视——人们不会去做你希望的事,只会去做你检查的事 改善与创新 激活你的团队 将冷冰冰的墙壁变为Glass Wall 透 明 墙 优秀提案 日生产目标 品管圈快讯 员工出勤榜 作业标准书 优秀员工榜 5S管理目标 5S龙虎榜 品质快报 不合格品不良现象展示台 公布标准、暴露问题 安灯 警灯 出现生产异常,拉响报警,相关支持部门立即赶往现场处理问题(物料、质量、装配) 为了对应市场不断变化的要求,力求以更少的人对应生产,以降低成本 ①.明确划分人与机械的工作,作业者尽可能让机器独立 作业,人与机械保持分离状态。 ②.生产线作成U字形,机械设备改成自动化。 ③.将离岛型的机器集中在一起,标准化任何人都可以操 作的简单作业,精简人员,做到少人化。 ④.站立作业要彻底实施。 ⑤.训练员工成为掌握多种技能的能手,培养技能多样化。 … … 自动化(丰田生产方式的两大支柱之一) ——在生产原料的过程中内建品质管理或“防止错误”,同时也指操作与设备的设计不会使员工被机器“绑住”,可以自由执行创造价值的工作。 机器代替手工 自动停线 指从上一个加工完成以后到下一个加工良品产出之前的 时间。包括替换模具、车削物、变更基准作业。以及装配 物、零件等变换作业。 ①.需彻底实施5S基础。 ②.准备时间:内部准备时间+外部准备时间。 … … 零换线 保全指保养机械或设备,使之不发生故障,提高机械可利用率。 安全指设计防止事故

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