金版人教生物必修三51(课件).ppt

4．(2008年上海高考)生态系统中，各种生物之间通过取食与被取食关系构成食物链。多条食物链彼此交织成食物网。右图食物网中的食物链有 (　　) A．4条　　　　　　　　　 B．5条 C．6条 D．7条 【答案】　C 5．(2008年高考上海卷)下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题： (1)在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是________。 (2)请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：①____________；②____________；③____________。 (3)有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图所示。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是 ________________________________________________________________________。 (4)沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀死该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将____________。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图的____________食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链____________也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。 (5)上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力________，________容易受到破坏。 【答案】　(1)细菌　(2)藻类、大米草　食草虫、线虫、海螺　沼蟹、蜘蛛　(3)一龄幼虫　(4)减少　细菌→线虫→沼蟹(言之有理即给分)　藻类→线虫→沼蟹　(5)下降　生态平衡(生态系统) 教改先锋网[] 免费提供下载! 精品课件，优秀教案，免费试卷 【解析】　大多数动物是消费者，还有一部分是分解者；细菌大多数是异养生物，少部分是自养生物；在生态系统中，一些动物所处的营养级并不是一成不变的。 【答案】　C 二、食物链与食物网 1．食物网中的营养级 绿色植物 植食性动物 肉食性动物 大型肉食性动物 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 2.食物链(网)中各营养级生物数量变动 (1)处于食物链的第一营养级生物减少的情况：第一营养级生物数量减少会导致其他生物都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。 (2)“天敌”减少的情况：“天敌” 减少，则被食者数量增加。但随着 增加，种内斗争加剧，种群密度还 要下降，直到趋于稳定，但结果比 原来数量要增大。 (3)“中间”营养级生物减少的情况：如上图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地吃兔和鸟，从而导致兔、鸟减少。但因为鹰不只吃蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持数量基本不变。 (4)在食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一种生物的影响沿不同的路线分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。 3．食物链和食物网反映出的各种生物之间的关系 (1)捕食关系：最主要的关系是捕食和被捕食的关系。 (2)竞争和捕食关系：在食物网中，两种生物之间的关系也可能出现除捕食以外的相互关系。如温带草原生态系统的食物网中蜘蛛与蟾蜍之间，既有捕食关系，又存在竞争关系。 (1)生产者永远是第一营养级；(2)对某一动物而言，其营养级是不固定的；(3)一条食物链中的营养级一般不超过五个，因为沿食物链的能量是逐级递减的；(4)分解者不属于任何一个营养级；(5)食物网的复杂程度取决于有食物联系的生物种类而非数量。 3．下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是 (　　) A．在该食物网中，共有5条食物链存在 B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级 C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该群的密度在一段时间内会明显变大 D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数目不会发生明显的变化 【答案】　C 4．(2010年临沂模拟)如下图所示食物网的生态系统中，能正确描述各种成分和彼此间关系的是 (　　) A．因为老鼠是蚂蚁的天敌，所以老鹰也是蚂蚁的天敌 B．蚱蜢的数量显著减少时，蜥蜴种群较老鼠种群所受的影响大 C．老鹰可以吃蛇，但是蛇无法吃老鹰，因此蛇与鹰是共生关系 D．仙人掌是生产者，老鹰是消费者，蚂蚁是分解者 【答案】　B (2008年高考广东卷)生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是(　　) A．都位于能量金字塔同一营养级 B．一定能固定CO2 C．都是生态系