济南版生七年级下册第三单元第三章第一节物质运输的载体课件.pptVIP

达标测评 二、选择题。 1、人体出现急性炎症时，血液里数量会明显增多的、并能吞噬病菌的细胞是（ ）。 A、红细胞 B、血小板 C、白细胞 D、血浆 ２、血液的运输功能是由下列哪一选项中的成分完成的 （ ） ①血浆 ②红细胞 ③白细胞 ④血小板 ⑤血清 A、①② B、②⑤ C、①③ D、④⑤ C A 达标测评 ３、血小板是最小的血细胞，它的主要功能是（ ）。A、运载血细胞B、运输氧气C、吞噬细胞D、止血和凝血 ４、炎热的夏天，某同学面部长了个疖子，疖子顶部出现了一个“脓头”主要是由什么构成的（ ） A、红细胞 B、白细胞 C、死亡的白细胞 D、血细胞和死细胞 D C 1.某人因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输( ) A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 2.某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险( ) A.1200～1500 mL B.800～1000 mL C.600～700 mL D.400～500 mL 3.我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( ) A.22～45周岁　　 B.18～45周岁　　 C.18～55周岁　　 D.22～55周岁 4.给严重贫血者输血，既有效又经济的方式是（ ） A.全血 B.浓缩的红细胞悬液 C.血浆 D.浓缩的血小板悬液 B A C B 达标测评 判断题 1.AB血型的人，除可以输同型血以外，还可以输入少量O型、 A型、B型血。(　　) 2.可以给O型输血的只有O型、AB型。( ) 3.成年人的血量约为体重的7%～8%。 ( ) 4.健康成年人每次献血300 mL是不会影响健康的。 ( ) √ × √ √ 达标测评 * 人体内物质的运输 张群 第一节物质运输的载体 第六中学 李洪强 学习目标 能力目标：1、通过观察实验现象，培养有目的的观察能力和比较分析问题的能力。 2、能运用所学知识解决实际问题。 知识目标：1、知道血液的成分； 2 、理解血浆和血细胞的功能。 情感目标：培养良好的学习习惯和合作意识。 实验1：观察加入柠檬酸钠的血液 方法步骤： 1.在量筒内先加几滴5%的柠檬酸钠（抗凝剂）溶液 2.取家兔血液10ml注入量筒，轻轻摇动几次 3.静置观察 观察内容： 1.血液是否分层？分几层？ 2.各层的颜色怎样？大致比例如何？ 3.血细胞分为哪几种？ 血浆 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 下层：暗红色 占血总量约45% 上层：淡黄色半透明液体 占血总量约55% 中间薄层 实验现象 观察内容： 1.血液是否分层？分几层？各是什么物质？ 2.各层的颜色怎样？大致比例如何？ 3.血细胞分为哪几种？ 试管中未加柠檬酸钠的血液发生了凝固现象，这说明柠檬酸钠有什么作用？凝血块周围出现了淡黄色透明的液体是什么？它和血浆有什么区别？ 血清 血清和血浆的最大区别是血清不含纤维蛋白原 Ⅱ.血浆的主要功能 水（约占91%～92%） 蛋白质（约占7%） 葡萄糖（约占0.1%） 无机盐（约占0.9%） 废物（少量） Ⅰ.血浆的主要成分 a.运载血细胞； b.运输营养物质和代谢废物． 观察 方法步骤 1.用低倍物镜观察血液涂片，找到物像 2.转动转换器，把高倍物镜对准通光孔 3.用细准焦螺旋调准焦距，直到物像清晰为止（结合人血的永久涂片观察） [实验2]显微镜下观察血液的涂片 实验现象 白细胞（最大，圆球状，有细胞核） 红细胞（红色，量最多，双面凹圆饼状） 血小板（最小，形状不规则，无细胞核） 1.看到几种类型细胞（移动装片找） 2.最多的是哪种细胞？是什么形状？什么颜色？有无细胞核？ 3.最大的是哪种细胞？是什么形状？ 有无细胞核？ 4.最小的是哪种？形状规则吗？有无细胞核？ 红细胞中有一种红色含铁的蛋白质，叫做血红蛋白。 血红蛋白的特性：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。 重点 根据血红蛋白的特性思考，红细胞有什么功能？ 功能：运输氧气 甲面色苍白，头晕无力，医生说他红细胞少， 乙同甲症状一样，医生说他血红蛋白含量少， 1.请你分析一下，出现这种症状的原因是什么？是什么病？ 2.你建议甲、乙平时应多吃一些什么样的食物？ 应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物。 如菠菜，猪肝，大枣等。 血液中红细胞过少或红细胞中血红蛋白过少，血液运输氧气的能力降低，造成人体缺氧而出现上述病症，是贫血病。 当我们身体某处受伤时，受伤部位周 围会出现红肿和化脓现象，过一段时 间后红肿会自然消失，这是什么原因？ 白细胞的图片 观察思考： 1．当身体某一部分被细菌感染时