董家河镇中心小学王红..pptVIP

董家河镇中心小学 王 红 听过这首歌吗？请同学们用一句话说说妈妈对你的关爱？ 曾有一位男孩儿在他妈妈生日那天为向他母亲表达深深的感激之情，给他母亲写了一封长达8页纸的信，在信的四周还画上了漂亮的花朵。可是半年后，无限疼爱他的母亲因病去世了，这个才四年级的男孩遭到了巨大的打击，他整天沉浸在悲痛之中。 这个可怜的孩子名字就叫“卡罗纳”，就是今天我们要学习的内容 初读课文，了解大意 要求：把生字读准，把句子读通。想一想，卡罗纳是一个怎样的孩子？你从哪儿感受到的，并在句子旁写上批注。 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：‘你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。 说说你从哪感受到卡罗纳的伤心 失去母爱的卡罗纳来到学校得到了谁的爱？你能找出这些充满关爱的句子吗？请在你用波浪线划出来，并及时作上批注。 来自老师的关爱： “卡罗纳的母亲去世了……不许在他面前放声大笑。” 从一个词，一个标点中你都能感受到这份爱，谁想说？ 为什么不许、不许什么？再来读读 “哭吧，痛痛快快地哭吧……孩子，你要坚强哟。” 联系上文读读，说说你从哪里感受到老师对卡罗纳的爱？ 来自同学们的关爱 同学们都盯着他，连气也不敢（喘一口），生怕……生怕……是为了什么 “我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：‘卡罗纳，别哭了。” 千言万语化为一个动作，做这个动作表示什么？请你来读，把动作背后隐藏着的东西朗读出来。 来自长辈的关爱 “卡罗纳站在……所以母亲把我推开了，她怕……” 母亲的用意我最后明白了吗？从哪个词知道，母亲这个举动想告诉我什么？ 是啊，此时他正独自站在一边（端详着我），他的目光里（充满了无法形容的悲哀）他看到我的母亲来（接我），看到我扑进母亲的（怀抱），他彻底崩溃了，他仿佛在说：……（生想象说）看到这情景，我明白了母亲的用意，我恍然（大悟），没有再去拉母亲的手，却拉起了卡的手一起（回家去了）。 小组练习 请你模仿这句话，把下面这句改了条件的话语补充完整，和同桌说一句类似的话，可以把前面的条件进行改编。 孩子即将远行，他的妈妈目光里充满着 ，那神情仿佛在说：“ 。” 生活中难免遭到不幸，我们应该正确面对。今天我们通过朗读、体会，学习了这篇选自《爱的教育》的文章。相信大家都得到了深刻的教育，也会明白在遇到伤心失望的人的时候，在遇到需要帮助的人的时候，我们该怎么做？怎么伸出援助之手来表达我们的爱！关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心 关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。 * * * * * *