考研央财的《C语言程序设计》大纲.docVIP

信息学院 《C语言程序设计》教学大纲 一、课程基本情况 课程名称：C语言程序设计 课程英文名称： C Programming Language 开课院系：信息学院 课程性质：专业基础课 课程类型：必修/选修课 先修课程：计算机基础 计划学时：72/54 学分：4/3 授课对象(专业)：信息学院各专业本科生、财经类其它相关专业 二、课程简介 《C语言程序设计》是信息学院各专业的必修课，也是财经类其它专业的必修或选修课程，主要内容包括：C语言的初步知识，数据类型、运算符及表达式，程序结构，数组，函数，编译预处理，指针，结构体和公用体类型，文件。课程以C语言为平台，介绍程序设计的思想和方法。通过学习，使学生不但掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法，更重要的是掌握程序设计的思想和方法课程教学环节包括课堂教学、课外自学、上机实践、答疑讨论和考核（1）课堂教学：C语言知识教师通过案例分析，重点讲解程序设计的思想和方法（2）课外自学：学生根据自己的实际情况，自主学习不同层次的学习资料。（3）上机实践：学生必须完成大量的上机练习，包括基本训练（自测作业和主题作业）和综合训练（），从而达到在实践中掌握知识，培养程序设计能力的目的。（4）答疑讨论：网络教学平台进行。实验考核采用平时训练方式，包括基本训练综合训练。0%，学生的平时成绩占学期总成绩的30%。平时成绩占总成绩的比例任课教师也可根据具体情况灵活掌握。 四、教材和参考书目 教材： “C语言程序设计”，张书云等编著，中国铁道出版社，2008 “C语言程序设计习题解答与上机指导”（张书云等编著，中国铁道出版社，2008 参考书目： “C语言程序设计”（第二版），谭浩强著，清华大学出版社。 “C程序设计题解与上机指导”（第二版），谭浩强等著，清华大学出版社。 《C语言程序设计》（第二版），谭浩强、张基温、唐永炎编著，高等教育出版社。 《C语言程序设计》，黄维通、马力妮编著，清华大学出版社。 五、课外学习要求 课外学习包括两部分内容：课外上机和对学习内容的复习及预习。除课时内应完成的实验题目外，每一章节教师应布置相应数量的课外实验题目，达到学生在巩固所学知识的同时，进一步培养实践能力的目的。每次上课和实验前要求学生预习将要学习的内容以便更好地完成实验和掌握所学内容。 六、教学内容 （一）C语言概述 1.1 程序设计语言产生的历史背景 1.2 C语言的特点 1.3 简单的C程序设计 1.4 C程序的上机步骤 （二）数据类型、运算符与表达式 2.1 C的数据类型概述 2.2 常量 2.2.1 常量的概念和符号常量 2.2.2整形常量的表示方法 2.2.3 实型常量的表示方法 2.2.4 字符型常量的表示方法 2.3变量 2.3.1变量的概念 2.3.2整形变量 2.3.3实型变量 2.3.3字符变量 2.4 算术运算符和算术表达式 2.4.1 C运算符简介 2.4.2 算术运算符和算术表达式 2.5 赋值运算符和赋值表达式 2.6 关系运算符和关系表达式 2.7 逻辑运算符和逻辑表达式 2.8 条件运算符 2.9 逗号运算符和逗号表达式 （三）数据的输入输出 3.1 C语句概述 3.2 数据的输入输出的概念及在C语言中的实现 3.3 字符数据的输入输出 3.3.1 putchar函数(字符输出函数) 3.3.2 getchar函数(字符输入函数) 3.4 格式输入和输出 3.4.1 printf函数(格式输出函数) 3.4.2 scanf 函数(格式输入函数) （四）三种基本的程序结构 4.1顺序结构概念级程序设计举例 4.2 选择结构概念及实现 4.2.1 if语句：if语句的概念及实现、 if语句的嵌套 4.2.2 switch语句 4.3循环结构概念及实现 4.3.1 goto语句以及用goto语句构成循环 4.3.2 while语句 4.3.3 do-while语句 4.3.4 for语句 4.3.5 循环的嵌套 4.3.6 几种循环的比较 4.3.7 break语句和continue语句 5.8.1 break 语句 5.8.2 continue 语句 （五）函数 5.1 模块化程序设计概述 5.2掌握函数定义的一般形式 5.3 函数参数和函数的值 5.3.1 形式参数和实际参数 5.3.2 函数的返回值 5.4掌握函数几种调用 7.4.1 函数调用的一般形式 7.4.2 函数调用的方式 7.4.3 对被调用函数的声明和函数原型 5.5 函数的嵌套调用 5.6 函数的递归调用 5.8 变量的作用域与生存期 5.9 内部函数和外部函数 5.10 如何运行