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2004——2013江苏省高考诗歌鉴赏题讲评`.docVIP

2004——2013江苏省高考诗歌鉴赏题讲评`.doc

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2004-2013江苏省十年高考诗歌鉴赏题评讲   如东县双甸高级中学 金桂存 【2004高考】   【诗歌原作】 征人怨????柳中庸   岁岁金河复玉关, 朝朝马策与刀环。?   三春白雪归青冢, 万里黄河绕黑山。   【诗意解说】 去年驻金河今年来守玉门关,天天只有马鞭和大刀与我作伴。 白雪还在昭君墓地,我走过万里黄河又绕过了黑山。 【答案】诗中有金河、黄河、青冢、玉关、黑山等边塞名地,写了征人的戍边生活。   (2)诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有“怨情”,请作简要赏析。   【答案】①怨年年岁岁频繁调动②怨时时刻刻练兵备战③怨气候酷寒④怨景色单调   【2005高考】??????????????????   【诗歌原作】 竹窗闻风寄苗发司空曙   李 益 微风惊暮坐,临牖思悠哉。 开门复动竹,疑是故人来。 时滴枝上露,稍沾阶下苔。 何当一入幌,为拂绿琴埃。  *苗发、司空曙是李益诗友。   【诗意解说】 傍晚时分,诗人独坐室内,突然,一阵微风吹来惊动了他,于是诗人临窗冥想,盼望故人来到。他谛听着微风悄悄吹开院门,轻轻吹动竹丛,行动自如,环境熟悉,好像真的是故人来了。微风掠过竹丛,枝叶上的露珠不时地滴落下来,沾湿了久无人迹的石阶下蔓生的青苔。风啊,什么时候能掀帘进屋来,为我拂掉琴上的尘埃呢? 【试题答案】 ⑴诗以“微风”开头,并贯穿全篇。请对此作具体说明。   【答案】颔联:微风吹开门,吹动竹子(引起怀念故友之情)。?颈联:微风吹落枝上露水(滴在阶下青苔上)。?尾联:希望微风吹进帘幔(拂去尘埃)。 ⑵“时滴枝上露,稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情?   【答案】氛围:清冷、幽静清冷、幽静。 心情: 孤单、寂寞???    ⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?   【答案】“为拂绿琴埃”  【2006高考】   【诗歌原作】 鹧鸪天 室人降日,以此奉寄?[元]魏 初 ????去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。   ????山接水,水明霞,满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团圞夜煮茶。   ???*室人降日:妻子生日。   【词意解说】 去年的今天自己还曾回到家里, 共庆妻子的生日,今年的今天却在天涯与之相望。整个春天思乡之情萦绕在心头,一天都没有断过,两颊衰鬓已经有些花白。 山水相连 ,无边无际,水里倒影着晚霞,残阳映照着树林,乌鸦纷纷归巢。什么时候啊可以回家耕作田园,完工后晚上与儿女团聚,一起细细品茶。 【试题答案】 ⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的“又”字用得好,好在哪里?   ??【答案】表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯,饱含愁苦与无奈。 ???⑵“满林残照见归鸦”一句,在表达技巧上有什么特点?请略加分析。   ???【答案】这里以鸦归巢与人不能归家对比,运用的是反衬手法。  ⑶有人认为词的最后两句写得极为感人,请谈谈你的看法。   ???【答案】作者企盼与家人一起自食其力,共享天伦之乐。语言朴素平实,亲切动人,能唤起读者强烈共鸣。 【2007高考】   【诗歌原作】 鹧鸪天?送人 辛弃疾   ????唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。?   ????今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难!?   【词意解说】   这是一首送人离别之作,但其中颇有世路艰难之感,反映了作者当时已历经仕途挫折,心中深有感慨。词的大意为:唱完了《阳关》曲眼泪还流过不止,功名只是小事,姑且把酒言欢。水天相连,好像将两岸的树木送向无穷的远方,乌云挟带着雨水,把重重的高山掩埋了一半。古往今来使人愤恨的事情,何止千件万般,难道只有离别使人悲伤,聚会才使人欢颜?江头风高浪急,还不是十分险恶,而人生之路却是更艰难。 【试题答案】 (1)“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情??运用了哪种表现手法?    【答案】思想感情:翘首远望,依依不舍的惜别之情;路途艰险,祝福平安的关切之情;山高水长,前程迷茫的郁闷之情。表现手法:借景抒情或寓情于景。?   (2)这首词以“送人”为题,?下片写出了哪两层新意?    【答案】这首词以“送人”为题,?下片写出了哪两层新意不应把离别(相聚)视为人世间唯一悲痛(欢乐)的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。  【2008高考】   【诗歌原作】 登金陵凤凰台???李白   凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。   吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。   三山半落青

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