2017-2018学年高中数学 第二章 圆锥曲线与方程能力深化提升（含解析）新人教A版选修1-1.docVIP

第二章 圆锥曲线与方程 能力深化提升 类型一　圆锥曲线的定义及应用 【典例1】(2017·日照高二检测)如图所示,已知定圆F1:(x+5)2+y2=1,定圆F2:(x-5)2+y2=42,动圆M与定圆F1,F2都外切,求动圆圆心M的轨迹方程. 【解析】圆F1:(x+5)2+y2=1,圆心F1(-5,0),半径r1=1; 圆F2:(x-5)2+y2=42, 圆心F2(5,0),半径r2=4. 设动圆M的半径为R, 则有|MF1|=R+1,|MF2|=R+4, 所以|MF2|-|MF1|=310=|F1F2|. 所以点M的轨迹是以F1,F2为焦点的双曲线的左支,且a=,c=5,于是b2=c2-a2=. 所以动圆圆心M的轨迹方程为-=1. 【方法总结】圆锥曲线定义的应用技巧 (1)在求点的轨迹问题时,若所求轨迹符合圆锥曲线的定义,则根据其直接写出圆锥曲线的轨迹方程. (2)焦点三角形问题,在椭圆和双曲线中,常涉及曲线上的点与两焦点连接而成的“焦点三角形”,处理时常结合圆锥曲线的定义及解三角形的知识解决. (3)在抛物线中,常利用定义,以达到“到焦点的距离”和“到准线的距离”的相互转化. 【巩固训练】已知A(0,7),B(0,-7),C(12,2),以C为一个焦点作过A,B的椭圆,求椭圆的另一个焦点F的轨迹方程. 【解析】|AC|=13,|BC|=15,|AB|=14,又|AF|+|AC|