优化课堂教学方法丛书——教学评价技能-青少年教育科普书籍.pdfVIP

教学评价技能 教学评价概述 评价作为一种现代技术已广泛应用于各个领域，如经济领域中的建设项 目和效益评价，科技领域中的人员测评等。在评价科学中，评价是指对某事 物的价值给予科学的判断。 教学评价是指依据教育方针、一定的教学目标和教学规范标准，利用所 有可能的评价技术对教学效果和教学目标的实现程度等作出价值上的判断， 以期改进教学工作。理解这个概念。要注意以下问题：第一，教学评价是以 教育方针、教育目标为依据的；第二，教学评价是一个过程，它包含着一系 列的步骤与方法；第三，教学评价是教学工作的一个重要组成部分，直接作 用于教学活动的各个方面；第四，教学评价的最终目的，是用一定的价值标 准对学校的教学情况进行价值判断，以改进今后的工作。 教学评价和教育评价既是有联系，又有区别。教学评价是教育评价的一 个重要方面，是构成教育评价的主要部分和基础。教学评价的对象是在教学 领域，它主要对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、课外活动等工作、 教学成果及学生学习生长情况进行评价。而教育评价是以教育的全部领域为 对象，它涉及到教育的一切方面。从外部看，教育与政治、教育与社会、教 育与经济、教育与文化等的关系需要评价；从内部看，教育体系、课程设置、 教育内容、教育目标、教