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七年级（下）语文练习 从百草园到三味书屋 课内语段阅读 ?这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？从这段文字中找出 “我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。.用“‖”在语段中标明层次。 8.详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”，特别是详写何首乌，其作用是表现儿童的__________心理和对__________的热爱。 9.第二段中的总写句是哪一句？（在文中用横线标出） 10、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。?? 11、请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事，写出两件即可。?? 12、本段文字用词精妙，请找出动词或者形容词用得好的一处，并说说它的妙处。 （二）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 13.什么时候是捕鸟的好时机？（用文中的语句回答） 14.这段文字中提到了“我”在冬天的百草园里的三种生活，其中详写的是 略写的是 。 15作者写冬天雪后捕鸟时的乐趣，为什么要先写“百草园冬天的无味”？ 16． （三） 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在?地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而?同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——?　?“人都到那里去了？”?　　人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常?用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——?　????“读书！”?　　于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣?”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下?上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下?去了，只有他还大声朗读着：——?　　??“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～?～……”?　　我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇?着，向后面拗过去，拗过去。?　先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上?做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，?象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩?却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因?为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做?了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。?人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上?做戏。我是画画儿 2、爸爸的花儿落了 1．? 课文标题“爸爸的花儿落了”的双重含义是什么？ ? 2．? 课文的线索是什么？ ? 3．? 从全文看，爸爸是一个怎样的人？对“我”的成长有什么影响？ ? ?? 课内语段阅读 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人了。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”