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- 2017-09-17 发布于江苏
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习作五 二十年后再相会 ----如何展开合理的想象 把内容写具体 1、大胆想象二十年后的自己是多么神气。 2、 张开想象的翅膀,不拘一格、自由并有创意地表达自己对未来美好生活的憧憬与向往。 审题 从本单元所学的名人身上汲取力量,放飞想象的翅膀,展开合理的想象,对自己的未来充满憧憬与向往。 立意 要确定习作中有哪些人物? 你和你的同学长大以后都会成为什么样的人?如果二十年后,大家聚在一起,都会怎样介绍自己呢?你打算重点写一写哪几个人? 选材 首先,重温名人事迹,激发习作兴趣。中华民族的始祖黄帝,为人师表的孔子,“心正笔正”的书法家柳公权,著名艺术家梅兰芳…… 构思 其次、畅想二十年后的自己。 二十年后我是一名航天员…… 二十年后我是一名企业家…… 二十年后我是一名教 师…… 二十年后我是一名科学家…… 第三、写作技巧 1、重点写哪几个同学,哪些场面,哪些感受?详略得当。 2、寄托美好的愿望,给文章定一个诗情画意的题目。 3、写好文章的开头和结尾,内容一定要连贯,衔接要自然。 4、做到语句通顺,力求生动形象。 片段:走进我们熟悉的那间教室,啊!好多老同学呀!我和刘欣找了个位置就开始与他们攀谈起来。还是夕日的点子大王王聪最聪明,他说:“现在我们一个一个地
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