《自我学习能力》说课.pdf

核心能力建设中心 罗家慧 2014年7月 1 1.课程概况 2.教学设计 3.教学实施 4.教学评价 5.教学感悟 2 3 理论教学 知识学习 能力培养 实践教学 工作实践 用人需求 融通合一 学做合一 对接合一 1.自我学习养成主动学习 基础课程 终身学习的习惯 有效改革 2.解决问题养成合理分析 探索方案的思维 3.传统语文课与沟通表达 团队合作相结合 4.传统数学课与数字应用 信息处理相结合 5.传统英语课与专业英语 工作英语相结合 综合能力 动手能力 和严谨的 理解能力 工作态度 和信息处 理能力 观察能力 7 8 读名人传记 开‘名人’讲堂 解决问题的 学习兴趣 综合职业能力 阅读方法和技巧 阅历和眼界 经验 学习习惯 职业素养 9 培养目标 特 文化基础较薄弱 点 一 1.在实践中学习； 特 学习能力不足 2.提升自我学习的 点