一轮基础精讲-24讲-通过神经系统的调节.pdfVIP

QQ 群：115243564 新浪微博：高考生物提分秘笈 通过神经系统的调节 适用学科 高中生物 适用年级 高中三年级 全国 90 适用区域 课时时长 （分钟） （1）神经调节的结构基础和反射 （2 ）兴奋在神经纤维上的传导 知识点 （3 ）兴奋在神经元之间的传递 （4 ）人脑的高级功能 了解并熟练掌握以下考点： （1）神经调节的结构基础和反射 教学目标 （2 ）兴奋在神经纤维上的传导 （3 ）兴奋在神经元之间的传递 （4 ）人脑的高级功能 QQ 群：115243564 新浪微博：高考生物提分秘笈 （1）神经调节的结构基础和反射 教学重点 （2 ）兴奋在神经纤维上的传导 （3 ）兴奋在神经元之间的传递 （1）兴奋在神经纤维上的传导 教学难点 （2 ）兴奋在神经元之间的传递 QQ 群：115243564 新浪微博：高考生物提分秘笈 教学过程 一、复习预习 一、神经调节的结构基础和反射 1．反射[判断正误] (1)反射是人和高等动物神经调节的基本方式。(√) (2)反射可分为非条件反射和条件反射，望梅止渴是非条件反射，眨眼反射是条件反射。(×) (3)反射是在大脑皮层参与下，机体对内外刺激作出的规律性应答。(×) 2 ．反射弧 思维激活1 (1)肌肉是完整的效应器吗？肾上腺等内分泌腺可作为效应器吗？ (2)直接刺激传出神经也可引起肌肉收缩，这是否是反射？ 提示：(1)不是。还应包括支配肌肉的传出神经末梢。内分泌腺可作为效应器的一部分。 QQ 群：115243564 新浪微博：高考生物提分秘笈 (2)不是。反射必需有完整的反射弧参与。 二、兴奋在神经纤维上的传导 1．传导形式：兴奋在神经纤维上以电信号形式传导。 2 ．静息电位和动作电位： 膜电位 产生原因 静息电位 外正内负 K＋外流 动作电位 外负内正 Na＋内流 3.局部电流：在兴奋部位和未兴奋部位之间存在电位差，形成了局部电流。 4 ．传导方向：双向传导。 三、兴奋在神经元之间的传递 1．突触的结构 QQ 群：115243564 新浪微博：高考生物提分秘笈 思维激活2 (1)兴奋在神经元之间能以神经冲动的形式传递吗？为什么？ (2)反射弧中既有神经纤维，又有突触，那么兴奋在反射弧中的传导是单向的，还是双向的？ 提示：(1)不能。神经冲动不能通过突触间隙。 (2)单向的。 四、人脑的高级功能[连线] 思维激活3 H 区是否就是听觉中枢，其损伤后在听觉方面有什么不同？ 提示：H 区不是听觉中枢。H 区损伤后听不懂别人说话，而听觉中枢受损后，听不见别人说话。 QQ 群：115243564 新浪微博：高考生物提分秘笈 二、知识讲解 考点/ 易错点1 神经调节的结构基础和调节过程 1.神经元(结构如下图) 神经元的功能：接受刺激产生兴奋(神经冲动)，并传导兴奋(神经冲动) 2 ．反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，是神经调 节的基本方式。 3.反射弧 QQ 群：115243564 新浪微博：高考生物提分秘笈 QQ 群：115243564