小班语言：棒棒天使.doc

小班语言：棒棒天使 小班语言：棒棒天使 作品赏析： 《棒棒天使》是一个包含许多反义词的有趣故事,它借助外表完全不一样的棒棒天使与胖胖天使,以及他们之间发生的相反的事,引领孩子进入精彩的相反词的世界, 引导孩子认识高矮、胖瘦、上下、长短、轻重、多少、大小、横竖等相反词。画家勾勒的棒棒和胖胖两个相对的形象，具有非常生动幽默的特征，能让孩子一看就会产生滑稽好玩的感觉，更有助于孩子对故事内容的认识理解。帮助孩子理解相反的概念,感受相反的幽默。 活动一 理解阅读 活动目标： 1．初步熟悉故事内容，感受书中棒棒天使、胖胖天使夸张、有趣的形象。 2．感受故事中的反义词，体验自主发现的快乐并乐意表达自己的理解和想法。 3 认识重点字词。 活动准备： 1 幼儿准备 幼儿图书人手一本，小头饰，小字卡。 2 教师准备 电子大图书，大头饰，大字卡。 活动过程： 一、观察棒棒天使和胖胖天使 1教师出示棒棒天使和胖胖天使的大头饰。 师：今天老师带了两个客人，你们看，他们有什么不一样？ 2请幼儿自由讲述。 教师小结：他们一个长的又高又瘦叫棒棒天使，另一个长的跟他刚好相反，又矮又胖叫胖胖天使。 二、师幼一起看大图书，理解故事内容，感受故事中各种反义词。 1．出示封面 师：今天，老师带了一本书，名字叫《棒棒天使》，里面就藏着他们之间有趣的相反的事情。 2．集体阅读大图书 （1）看大图书封二和第1页，请幼儿指一指棒棒天使和胖胖天使分别是哪一个？谁看起像球棒，谁看起像棒球？引导幼儿大胆猜测他们两个之间会发生什么有趣的事情呢？ （2）看大图书2-3页，棒棒天使和棒棒天使在干什么？引导幼儿观察并提问幼儿这一段出现了几对反义词，它们分别是什么？ （3）看大图书4-页，引导幼儿观察说出棒棒天使和胖胖天使的玩具是云。提问幼儿两个天使谁的云多，他们分别用云做了什么？ （4）请幼儿自由阅读6-11页，请幼儿一页一页往后看，轻轻翻，仔细看，发现其中有趣相反的事。并请幼儿讲述：你最喜欢哪一页，这里面有什么有趣的相反的事。 （）看大图书12-13页，棒棒天使和胖胖天使玩累了，他们干什么了？你更喜欢哪一个天使，为什么？ 3 师幼跟随集体跟读故事一遍。 4请幼儿说一说自己读完故事后的感受。 三、游戏活动。 1 反着说。教师说任意一词语，请幼儿快速说出这个词语的反义词，看看哪一个幼儿反应又快又准确。例如：教师说大，幼儿说小；教师说胖，幼儿说瘦。 2 反着做。教师任意做一动作，请幼儿快速做出相反的动作，例如：教师站起，幼儿就做下去；教师摸左耳朵，幼儿就摸右耳朵。 3 反着拿。教师把大小字卡散落在地上，教师说任意词语，幼儿快速找出与之相反的字卡，看看哪个幼儿找到的又对又多。例如：教师说“重”，幼儿就快速找到字卡“轻”。 四 结束活动 教师小结幼儿讲述情况，一起整理物品。 活动二 创意阅读 活动目标 1．对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿进一步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。 2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。 3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。 活动准备 1 幼儿准备 幼儿图书人手一本。 2 教师准备 电子大图书，投影仪、自制投影片，大小皮球各1个，糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。 活动过程 一 回忆故事 1 教师播放，请幼儿集体阅读故事一遍，回顾故事的主要内容。 2 请幼儿分组，翻看小图书，找到书中出现的所有反义词。 3 请幼儿自由讨论对反义词的理解。教师小结幼儿发言，对表现好的幼儿给予表扬。 二 利用各种手段，让幼儿了解更多的反义词。 1 引起幼儿尝试的兴趣 师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现更多的反义词。 　2、幼儿第一次尝试：利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词 （1）(出示大、小皮球)问：小朋友，这是什么？它们一样吗？(不一样，一个皮球大，一个皮球小)。 （2）请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。 3、幼儿第二次尝试：利用投影片，引导幼儿观察尝试说出相反的词 （1）图片上有什么？ （2）它们有什么不一样？ 幼儿观察、尝试，并说了相应的反义词(冷——热，厚——薄，方——圆，粗——细，高——矮，上——下，胖——瘦，黑——白，哭——笑)。 三、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象 1．介绍游戏玩法：教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词。如果教师边说边做出相应的动作，请小朋友不仅说出正确的反义词，而且也要配上相应的动作。 2．教师先演示一遍大和小的动作，再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反