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小班语言:棒棒天使
小班语言:棒棒天使
小班语言:棒棒天使
作品赏析:
《棒棒天使》是一个包含许多反义词的有趣故事,它借助外表完全不一样的棒棒天使与胖胖天使,以及他们之间发生的相反的事,引领孩子进入精彩的相反词的世界, 引导孩子认识高矮、胖瘦、上下、长短、轻重、多少、大小、横竖等相反词。画家勾勒的棒棒和胖胖两个相对的形象,具有非常生动幽默的特征,能让孩子一看就会产生滑稽好玩的感觉,更有助于孩子对故事内容的认识理解。帮助孩子理解相反的概念,感受相反的幽默。
活动一 理解阅读
活动目标:
1.初步熟悉故事内容,感受书中棒棒天使、胖胖天使夸张、有趣的形象。
2.感受故事中的反义词,体验自主发现的快乐并乐意表达自己的理解和想法。
3 认识重点字词。
活动准备:
1 幼儿准备
幼儿图书人手一本,小头饰,小字卡。
2 教师准备
电子大图书,大头饰,大字卡。
活动过程:
一、观察棒棒天使和胖胖天使
1教师出示棒棒天使和胖胖天使的大头饰。
师:今天老师带了两个客人,你们看,他们有什么不一样?
2请幼儿自由讲述。
教师小结:他们一个长的又高又瘦叫棒棒天使,另一个长的跟他刚好相反,又矮又胖叫胖胖天使。
二、师幼一起看大图书,理解故事内容,感受故事中各种反义词。
1.出示封面
师:今天,老师带了一本书,名字叫《棒棒天使》,里面就藏着他们之间有趣的相反的事情。
2.集体阅读大图书
(1)看大图书封二和第1页,请幼儿指一指棒棒天使和胖胖天使分别是哪一个?谁看起像球棒,谁看起像棒球?引导幼儿大胆猜测他们两个之间会发生什么有趣的事情呢?
(2)看大图书2-3页,棒棒天使和棒棒天使在干什么?引导幼儿观察并提问幼儿这一段出现了几对反义词,它们分别是什么?
(3)看大图书4-页,引导幼儿观察说出棒棒天使和胖胖天使的玩具是云。提问幼儿两个天使谁的云多,他们分别用云做了什么?
(4)请幼儿自由阅读6-11页,请幼儿一页一页往后看,轻轻翻,仔细看,发现其中有趣相反的事。并请幼儿讲述:你最喜欢哪一页,这里面有什么有趣的相反的事。
()看大图书12-13页,棒棒天使和胖胖天使玩累了,他们干什么了?你更喜欢哪一个天使,为什么?
3 师幼跟随集体跟读故事一遍。
4请幼儿说一说自己读完故事后的感受。
三、游戏活动。
1 反着说。教师说任意一词语,请幼儿快速说出这个词语的反义词,看看哪一个幼儿反应又快又准确。例如:教师说大,幼儿说小;教师说胖,幼儿说瘦。
2 反着做。教师任意做一动作,请幼儿快速做出相反的动作,例如:教师站起,幼儿就做下去;教师摸左耳朵,幼儿就摸右耳朵。
3 反着拿。教师把大小字卡散落在地上,教师说任意词语,幼儿快速找出与之相反的字卡,看看哪个幼儿找到的又对又多。例如:教师说“重”,幼儿就快速找到字卡“轻”。
四 结束活动
教师小结幼儿讲述情况,一起整理物品。
活动二 创意阅读
活动目标
1.对实物、图片的观察比较及尝试操作,使幼儿进一步理解反义词的含义,丰富幼儿的词汇。
2.发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。
3.培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。
活动准备
1 幼儿准备
幼儿图书人手一本。
2 教师准备
电子大图书,投影仪、自制投影片,大小皮球各1个,糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。
活动过程
一 回忆故事
1 教师播放,请幼儿集体阅读故事一遍,回顾故事的主要内容。
2 请幼儿分组,翻看小图书,找到书中出现的所有反义词。
3 请幼儿自由讨论对反义词的理解。教师小结幼儿发言,对表现好的幼儿给予表扬。
二 利用各种手段,让幼儿了解更多的反义词。
1 引起幼儿尝试的兴趣
师:小朋友,今天,老师准备了很多东西,我要请你们用耳朵听听,嘴巴尝尝,手捏捏、拎拎,还要仔细观察观察,你们就会发现更多的反义词。
2、幼儿第一次尝试:利用实物,通过各种器官,让幼儿在尝试中理解什么是反义词
(1)(出示大、小皮球)问:小朋友,这是什么?它们一样吗?(不一样,一个皮球大,一个皮球小)。
(2)请幼儿听教师两次拍手的速度,尝糖和苦药的味道,捏木块和海绵的硬度,拎棉花和沙子的重量,试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。
3、幼儿第二次尝试:利用投影片,引导幼儿观察尝试说出相反的词
(1)图片上有什么?
(2)它们有什么不一样?
幼儿观察、尝试,并说了相应的反义词(冷——热,厚——薄,方——圆,粗——细,高——矮,上——下,胖——瘦,黑——白,哭——笑)。
三、游戏,巩固掌握反义词,加深尝试印象
1.介绍游戏玩法:教师说出一个词,请小朋友说出它的反义词。如果教师边说边做出相应的动作,请小朋友不仅说出正确的反义词,而且也要配上相应的动作。
2.教师先演示一遍大和小的动作,再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反
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