中班体育：好玩的横幅.docVIP

中班体育：好玩的横幅 中班体育：好玩的横幅 【教材简解】 “一物多玩”是锻炼幼儿创新思维，发散思维的良好途径，同时，同一种物体的不同玩法可激发幼儿对体育活动的积极性及探索能力，从而体验新玩法给自己带的快乐。 【目标预设】 1学习两两合作，探索横幅的多种玩法。 2能听指令动作，动作协调、灵活。 3体验合作游戏的快乐。 【重点难点】 学习两两合作，探索横幅的多种玩法。 【设计理念】 本设计旨在以幼儿的操作游戏为基础，引导幼儿在基本部分中发掘横幅的利用价值，让幼儿在体育活动中大胆尝试，反复尝试。这样，既可培养幼儿的朴素意识，又可培养幼儿的动作技能，同时还能增强幼儿的体质。让幼儿在尝试教学的引导下，不断有新的发现、新的创新、新的提高，让幼儿体会到，只要肯动脑筋，任何一物体都能成为我们游戏的材料。 【设计思路】 中班幼儿身体动作更为灵活和协调，因此体育活动应更具挑战性、合作性、创造性。在身体锻炼中注重儿童各种运动能力的培养，通过一物多玩，激发和培养了幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性。 【活动准备】 横幅、沙包、点子、线条 【教学过程】 一、准备活动 小朋友，今天天气真正好，我们一起开着汽车去郊游吧！出发了！（智慧树音乐） 二、学习听指令两两合作。 1．看，老师给你们带了什么？（横幅）以前，我们都是一个人玩的，今天，我们两个两个合作玩横幅。现在，请一个女宝宝找一个男宝宝做朋友，两个人一起拿条横幅找个空地站站好，我们一起做做运动吧！ 2．现在，小朋友听好老师的指令哦。 上上下下，摇摇晃晃，转转转； 注意，要加快速度了。 看难不倒你们，现在，老师要加大难度了。 蹲蹲站站，蹲蹲站站，转转转； 加快速度了。 二、探索两个人的玩法。 1．玩得开心吗？其实，两个人还有许多好玩的方法，找个空地去试一试吧。 2．谁说说，你们是怎么玩的。 （海浪）（拧麻花）（炒豆豆）（钻洞）（拉小车） 3．这种玩法真有趣。一个宝宝轻轻坐，两手紧紧抓一头，一个宝宝用力拉，黑哟嘿哟往前走。想玩吗？ 4．交换玩一次。（拉车和坐车的宝宝交换玩一次） 宝宝们站到线上。你们的小车拉得真稳当。 三、游戏：运粮食 1．小朋友，农民伯伯的麦子丰收了，要请你们用小车把麦子运到对面的篮子里，愿意帮忙吗？ 我们还是2个小朋友合作，每一次运一袋粮食，我们比一比，哪组小朋友运得最快。等会儿，红队的小朋友站在这里，黄队的站在这里，绿队的站在这里，两个小朋友手拉手，先商量好谁拉车，谁保护粮食，现在请小朋友站过，商量一下。 2．都商量好了吗？拉车的小朋友请举手，保护粮食的请举手。 3．哪2个小朋友先试一试？（老师解说：先把横幅放在线的前面，一个宝宝轻轻坐，拿袋粮食放放好，两手紧紧抓一头，一个宝宝用力拉，黑哟嘿哟往前走。拉过黄线放粮食，回交给下一对，站到队伍最后面。）听明白了吗？现在请每一组的第一对小朋友准备。我们先练一练。 （简单小结） 4．比赛。 请注意喔，听到老师说开始，你们才可以出发。这一次，我们比一比哪一组运得最快。现在准备。 四、放松。 今天，我们用横幅玩了拉小车的游戏，还用小车运了粮食，高兴吗？横幅还可以做小毯子呢？每个小朋友拿一条坐下休息休息吧。 带着横幅回家吧。 【活动反思】 此活动我选择了幼儿日常生活中废弃物品——横幅作为活动器材，让幼儿感悟到：在我们的身边，每一样东西除了它特定的用途外，还可以挖掘出许多其它功用。整个活动过程，主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线，以一个开放自由的创新活动开始，让幼儿的身体和心理都充分地放开，用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中。 不足之处在于本次是借班上，教师对幼儿不够熟悉，应更好地构建与孩子的互动，启发孩子们发掘横幅更多的玩法。另外在开头的和游戏中加入音乐的伴奏会使游戏更有趣，更好的把孩子带动起。