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以《——的手》为半命题的作文5篇 以《——的手》为半命题的作篇 雪花的手 洮南市实验小学 五年一班 孙午阳 外面飘着许多的小手——那是雪花的小手，它轻轻抚摸着我，就像是母亲那温柔的手，柔柔的，软软的……我正沉浸在那种轻轻的爱抚中，可是不一会儿雪花的手就消失了，化成了一汪汪的水珠，真是悲哀啊！它们刚刚降临，只说了半句还没有说完的话“我……”，就这样消失了！ 但我会记得：它们曾经到过这个世界，抚摸过高楼、抚摸过草房、抚摸过大地、抚摸过人们。覆盖在大地上的雪融化了，它们用自己的身体化成了汩汩清泉，滋润干裂的大地，为我们生存的大地换了新装。 我也记得：它们曾经团结在一起，堆成了一座小。淘气的小朋友便会用这天然堡垒打雪仗。你看，被扔出去的雪花散落着，好像哭了，它们伸出手好像要互相抓住似的，因为它和它的伙伴不想分离，可是分离的结局却是谁都不能逃离的。 我还记得：雪花的小手力量虽然微弱，可是兄弟齐心，齐力能断金。一只手飘落，两只手飘落，三只手飘落，千万亿个手压在一根树枝上，咔咔！树枝就断了，你看，齐心的力量是不可想象的。 你永远别忘了：呼呼的北风携着雪花那一只只小手飘落了在地上，于是，到处白茫茫的，大地银装素裹！ 你知道那是谁的素手吗？那就是雪花的手。 教师评语：小作者以清新优美的笔，给我们再现着北方特有的美丽——雪景。并用拟人的手法，赋予雪花以一双双素手，刻画出雪花的活泼与美丽。行流畅，布局完整，表达清晰。 小花的手 洮南市实验小学 三年三班 孙千惠 晚上，我草草地刷了刷牙，就扑到我温暖的小床上，闭上眼，进入到了一个魔幻神奇的世界…… “啦啦啦……”“咦，是谁在唱歌？”我爬了起，发现自己像一个小金龟子一般大小了，我正在迟疑的时候，我看见原是一朵小花在歌唱。“早上好!小花，我叫孙千惠，你唱歌好好听呀！”我微笑地向她地打着招呼。“谢谢夸奖，我叫小朵朵，早上好！”小花说：“既然我们相遇了，就是缘分啊，我们一起玩吧！”“好！”我开心地说。我们一起荡秋千，微微的清风在我们的耳边吹过，好温柔！我们一边荡，一边谈天说地，“小朵朵，你有手吗？”我好奇地问。“小笨蛋！嘻嘻，我有手，叶子就是我的手！”小朵朵笑嘻嘻地说。我们俩快乐地一荡，小朵朵和我就掉进了花车里，之后就像激流勇进一样刺激，我们俩在花海中翻滚着，那个香啊！那个高兴啊！ 到午饭时间了，我坐在树叶上，本以为是吃树叶子充饥呢，我正想着怎么下咽呢！可是出乎我的意料的是小朵朵用它叶子的小手，给我端了三明治，那味道真是好极了！我美滋滋地吃完饭，正想着还要和小朵朵去荡秋千呢，突然下雨了，小朵朵马上用她的小“手”盖住我的头，我摇摇晃晃地站在小朵朵的“手”下，一不小心跌了下去，我“啊！”的一声…… 后记：梦中醒，我发现自己头上全是汗，钟上显示正好六点，梦中的甜蜜还荡漾在我的脸上，我笑了。 教师评语：一次梦幻的奇遇，小作者向我们展示着一个花一样美丽的梦。本的笔细腻，想象丰富，体现着儿童特有的那份天真与浪漫，读者仿似也进入了这样的一种小浪漫之中。 小狗的手 　杨奕 几年前，我们家养着一只狗，灰不溜秋的，很丑，但丑得很可爱，我们都叫它“灰灰”。 灰灰和我相处的很好。每次我回到家，它就跑出老远地迎接我。见到我后，它就不停地往我身上蹭啊蹭，就像两个分别多年的老朋友似的。它和别的狗有一点不同，那就是——别的狗迎着主人总是摇尾巴，它却不摇，其实它也会，但不知怎么的，它就是不摇，它迎接我的方式是：后腿像人一样站起，然后慢慢伸出“手”（也可以叫狗爪子），每每这时，我就也伸出手，摸它的“手”，它的“手”毛茸茸的，很舒服，我握着它的“手”，就像握着一个老朋友的手，那么的亲密无间。我和它就是这样一对朝夕相伴形影不离的伙伴。 可是有一天，妈妈对我说：“杨奕啊，咱们要搬进楼房了。”我听了高兴极了，可妈妈又说：“小狗呢，是不能在楼房里养的，妈妈把它送人好不好？”“不好！”我紧紧抱住灰灰，仿佛下一秒灰灰就要被带走似的。“我不要！我要灰灰和我们一起走！” 妈妈见商量不行，就动了策略，装出一脸善意说：“好，妈妈不给人。妈妈不给人……”可实际上却暗地与那家人联系，而他们的这种行径我当然不知道。 第二天，我放学回家，我像往常一样期待着灰灰的出现，然而却没有看到灰灰的踪影。我的心里一沉，灰灰一定被抱走了。我“哇”地大哭起，我哭了好久好久…… 从那以后，我就有一种习惯，走到外面常常四处张望，看看我的灰灰会不会再出现。有一天我去上英语班上，坐在车上，路过一家店铺时，我又在四处张望，突然我看到一个熟悉的“身影”，那是灰灰！这时灰灰也看到我了，它不顾一切地朝我跑，可是我坐的车驶得很快，转眼就一闪而过了，灰灰的奔跑的身影在我的眼里，一点一点变小了，最后小成了一个梦境…… 一天，妈妈神神秘秘的对我说：“杨奕，我送你一礼物啊！”我就很好奇，便跟着妈妈去了，车开啊开