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大班美术教案彩色画活动：中国风 大班美术教案彩色画活动：中国风 活动目标 1．感受中国古代服饰的色彩和元素，了解古代服饰的特征。 2．尽情想象，尝试把中式元素设计到现代服饰中。 3．体验中国传统纹样的装饰美。 活动准备 1．水彩笔(不同于先前使用的材料，适合更精细的作品，难度有一个上升)，素描纸。 2．篆刻、门神、年画等图片。 3．动画《小哪吒》或选取《西游记》中有古代人物服饰的片段。 活动过程 1．欣赏动画及图片，了解古代服饰的元素。 (1)欣赏动画片段。教师引导幼儿思考：动画里的人物的服饰与我们的一样吗?不同在哪儿? (2)欣赏古代篆刻、门神、年画等图片，找出古代服饰中圆甲、鳞甲、软甲等元素，进一步了 解古代服饰的特征。 2．共同构想设计服饰。 (1)汇总具有中国古代服饰特点的色彩和元素。 (2)将元素和色彩运用到服饰设计中。 (3)教师根据幼儿的描绘进行合作创作，指导创作过程。 3．想象并创作。 (1)选择自己喜欢的古代元素，并进行搭配、组合，设计出自己心目中的服饰。 教师可以播放幻灯片，以便幼儿在创作过程中选取自己需要的元素。 （2）运用水彩笔进行色彩的装饰。 要点提示 引导幼儿明白，涂色时用深颜色画外面的轮廓、用浅颜色画中间，画面层次会更有层次感。 4．分享、展示。 (1)教师：你的服饰中运用了什么元素?有哪些特色纹样? (2)教师：说说你的服饰特点以及是否有一些特殊功用。 【评析】 古代服饰的奥秘可真不小，我们也当上小小设计师啦!看我设计的……幼儿的想象是那么的丰富，那么的与众不同。他们将自己的想法借助一切可以表达的方式展现在我们面前，将古代服饰中的元素运用到现代服饰中，可真是一次别有韵味的尝试哦!艺术的创造需要不同的经验、不同的视野!活动目标 1．了解石拱桥的结构，感知石拱桥的多样性及从不同角度欣赏的效果。 2．通过师幼讨论，共同探索石拱桥、砖块及阴影的表现方法。 3．体验作品给自己带的成就感。 活动准备 1．在班级的墙壁上布置有关桥的图片，丰富幼儿的表象经验。幼儿知道桥的结构(有桥面、桥身、桥墩)；幼儿欣赏过石拱桥，了解石拱桥的特征。 2．各式石拱桥的图片，如赵州桥、卢沟桥等结构明显且有特点的。 3．水粉颜料，水粉笔，颜料盘，黑卡纸，蜡笔。 活动过程 1．谈话导入活动，引导幼儿回忆欣赏过的不同的桥。 (1)教师：前两天我们欣赏过各种各样的桥，谁说说都有些什么样子的桥?这些桥是怎样的结构? (2)教师小结：我们看过的有铁索桥、吊桥、木桥等，桥的结构有桥身、桥面、桥墩。 2．出示多幅图片，引导幼儿发现石拱桥的不同造型。 (1)通过提问，让幼儿进行针对性的观察，发现石拱桥的造型特征。 教师：今天我又带了另外一种桥的样子，它叫石拱桥。你们看看，它是什么样子的?我们为什么叫它石拱桥呢? (用石头砌成，桥身像一个拱门) (2)提醒幼儿关注桥拱两边的对称特征。 教师：你们最喜欢哪座桥?这座桥像什么?它的桥身是什么样子的?有几个拱?在拱的两边你们还发现了什么? (3)引导幼儿有意识地观察桥拱细节。 教师：每座桥虽然都有桥拱，但为什么看上去都不一样呢? (因为图片拍摄的角度不同，有的桥拱像门一样，有的会有一些阴影) 3．自由讨论并找出困难的地方，幼儿创作。 (1)教师：在画之前你们觉得什么地方有困难? (2)教师：你想画一座怎样的石拱桥?桥身是什么样的?有几个桥拱? (3)介绍操作材料，提出任务与要求。 教师：看一看，桌子上有哪些材料?你想怎么用这些材料?先做什么?然后做什么? 要点提示 1)桥拱的立体面比较难画，教师应给予幼儿局部示范。 2)提醒幼儿在涂色时，水粉的颜料要厚，可以一块一块地垛在桥身上，做出砖块的感觉。 4．展示幼儿作品，集体欣赏、交流。 活动廷伸 幼儿园可利用春、秋游带幼儿参观“桥世界”，让幼儿进行写生。 环境创设 布置“世界名桥展”主题墙饰，让幼儿认识更多的桥。 活动目标 1．欣赏各种中秋礼品图片和字画，增进对中秋节的了解，感受中国特有的色彩特征和民族风格。 2．尝试运用水彩笔进行图案色彩的描绘，在字中画画。 3．感受字与绘画结合的趣味性。 活动准备 1水彩笔、素描纸。 2中秋小故事，各种月饼图片，中秋字画。 活动过程 1．话中秋，了解中秋节的习俗。 (1)教师讲中秋小故事，如《嫦娥奔月》，引出中秋节的话题。 (2)讨论中秋节的习俗，如赏月，吃月饼，喝桂花蜜酒等。 (可以结合当地风俗) 2．合作创作，感受字画结合的艺术美。 (1)出示各种月饼的图片和中秋字画，引导幼儿观察这些图片在色彩上的共同之处，初步感中秋节的色彩特征和民族特色。 (2)出示写有“中秋”字样的图片，引导幼儿想象如何将