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大班综合：飞上天空 大班综合：飞上天空 活动目标 1、认识常见的空中交通工具，初步了解空中交通工具的不同动力。 2、感受交通工具——热气球的特别之处。 3、积极参与制作，体验制作游戏的快乐。 活动准备 幼儿用书、空中交通工具的图片、多媒体资料（关于热气球的视频）、 一次性塑料袋、幼儿自带蜡烛、绳子。 活动过程 一、激发想象。 ——师：如果我们想到很高很高的天空中去，该怎么办？ ——师：你还看到有什么样的东西在天上飞？ 二、开拓视野。 1、师：聪明的人类根据鸟的外形，设计了飞机，可以像鸟儿一样在天上飞飞去；人们喜欢到高高的天空去玩，所以发明了热气球；后，人们为了到更高的太空去，又发明了火箭和宇宙飞船。今天，我们一起探索关于空中交通工具的秘密。 2、教师借助电子大书，讲解不同的空中交通工具的特点及动力。 ——热气球：它是用热空气作为浮生气体的气球，它的飞行动力就是风。 ——飞机：飞机起飞靠的是发动机的强大动力，还有机翼的平衡。 ——火箭：火箭是靠火箭发动机向前推进。 ——滑翔机：滑翔机是靠巨大的翅膀保持机身的平衡。 ——宇宙飞船：宇宙飞船的飞行主要靠惯性的作用。 三、手工制作热气球。 ——师：热气球的动力主要于热气量，我们需要在气球的下方点燃一些可以发热的东西，热气量达到一定量的时候，气球就会升起，现在就让我们一起动手制作神奇的交通工具。 1、制作方法。 ——教师示范：教师用绳子固定好蜡，再用绳子把塑料袋的两个耳朵也一起系在蜡烛上，点燃蜡烛即可。 2、鼓励幼儿动手操作。 3、教师讲解安全注意事项。 ——师：塑料袋受热膨胀变轻，此时较危险，不注意的话容易将薄膜点燃，即刻放手缓缓放出，热气球会徐徐自动升空。如果放飞的场地有树枝把灯挂住，就会发生火灾，一定要小心。达到一定高度后，空气稀薄，燃烧逐渐熄灭，或燃料烧完，不足以支撑它继续升起，热气球没有上升的动力后，跌落。 4、教师组织幼儿到户外进行试验。 活动应变 幼儿活动有一定危险性，可以改为演示法：由教师进行制作和实验。幼儿的制作改为制作竹蜻蜓、纸飞机、气球火箭等安全性更高的活动。 活动延伸 美术活动：请幼儿画一画自己喜欢的空中交通工具。 区角活动 美工区：投放折纸，学习折纸飞机。 科学区：发射火箭：将一根绳子贴在墙上，另一端套一节吸管，将气球用双面胶贴在吸管上，然后松开气球口的夹子，气球会向上飞。 语言区：投入幼儿用书，鼓励幼儿阅读，认识空中常见的交通工具。 环境创设 将飞机、火箭、宇宙飞船、热气球等图片贴在主题墙上。 家园同步 在安全许可的前提下，家长可以带幼儿到户外放一次孔明灯。 随机教育 外太空还有很多未知的秘密等着我们去揭开，鼓励幼儿多看一些天方面的书籍，培养幼儿对科学探索的兴趣。 相关链接 可以阅读并跟幼儿一起玩科学：《让孩子痴迷的趣味科学游戏》。 附录： 孔明灯 现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年。 大约于清朝道光年间，先民由大陆福建省惠安、安溪等县传入台湾的台北县、平溪乡、十分寮地区，即基隆河的上游。据十分寮地区父老前辈的口述表示，早年于前清年间十分地区闹过土匪，由于地处区，所以村民都向中逃过,待土匪走后，留守在村中的人，就在夜间施放天灯作为信号，告知上避难的村民，可以下回家了，也借此种方式向村民报平安。由于当日由上避难回家的日子，正是农历正月十五即是元宵节，从此以后，每年的元宵节，十分地区的村民便以放天灯的仪式庆祝，且向邻村的村民互报平安。也因此十分地区的村民又称天灯为“祈福灯”或“平安灯”。 选择晴朗无风的夜晚，一人拿住灯底的左右侧，另一人用酒精将脱脂棉浸透后点燃，直到双手感到孔明灯有上升之势，即慢慢放开双手，孔明灯便徐徐飞起，上升高度可达1000米左右。 升空程序建议： 孔明灯之制作方法简单，但升空时受到场地与气候之影响较大。风大时易将灯体吹斜而使灯体烧毁，下雨时易将灯体淋湿而无法放飞，因此最好选在无风的时候施放。 1、先将灯体撑开，并于四周与底部系上控制线。 2、填装燃料。 3、点火后，将进气口尽量压低，以减少热气流失，但亦不可过低，以免氧气不足而熄火。同时四周之控制线必须拉直。 4、加热直至灯体内之热气温度足够后，四周控制线慢慢松开，以维持灯体稳定上升，而底部之控制线必须控制灯体上升之速度与高度。 、球体升空后可以控制其高度、方向，亦可任其自由飘浮，至此升空完成。 欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。 注意事项：孔明灯必须要在无风的天气和空旷的场地上放飞，否则不但不能飞上天，而且可能会引起火灾。放飞时，需要2－3人的共同协力，强烈要求有成