小班活动教案5篇（体育nbsp;美术nbsp;健康nbsp;社会nbsp;游戏）.docVIP

小班活动教案5篇（体育nbsp;美术nbsp;健康nbsp;社会nbsp;游戏） 小班活动教案篇（体育 美术 健康 社会 游戏） 小班体育游戏教案：小手拍拍 活动目标：　　 1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起。　　 2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。　　 2、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。　　 活动准备：　　 每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。　　 《小手拍拍》音乐磁带一盘。　　 活动过程：　　 一、游戏：小手拍拍　　 教师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作） 　　 二、初步学习拍球。　　 ——教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起，一下一下地拍。　　 ——幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起。　　 三、幼儿集体练习拍皮球。　　 ——教师：每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。　　 ——个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起。　　 四、幼儿再次集体练习，教师巡回知道。　　 五、游戏：看谁拍的多。　 ——教师：我们比一比谁拍的多，预备——开始。（鼓励幼儿不断的拍）　　 ——评价：表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。　　 六、放松活动：上有个木头人。　　 引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动，比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。 　 　幼儿园小班美术活动：印花背心 活动目标：　　 1、尝试使用小手在纸背心上进行印画，感受不同压印方式带的不同印迹效果。　　 2、在操作中换颜色时，能按要求先用抹布擦净再换颜色，保持画面整洁。　　 3、与同伴相互合作完成花背心的前后两面，体验共同创作的快乐。　　 活动准备： 　　 1、教师制作好的手印画背心成品一，并穿在身上。　　 2、幼儿每人一纸做背心，前穿好护衣和背心。　　 3、各色颜料分盘放好，盘内放一层海绵，控制蘸取的颜料量，每组抹布2—3块。　　 4、音乐磁带。 　　 活动过程：　　 一、展示教师的花背心，引导幼儿观察。　　 1、教师：老师今天穿了一漂亮的花背心，你们喜欢老师的花背心吗? 　　 2、教师：花背心上有什么？这是花纹？有哪些颜色？那么也想有一这样美丽的背心吗？　　 二、探索各种压印方式，教师进行讲解示范。　　 1、教师：怎样用小手印出漂亮的花纹呢？　　 2、教师边示范边讲解：先用右手蘸一蘸盘子里的颜料，然后轻轻地按在背心上，再把手抬起，背心哂纳感就有了一个花纹。　　 3、教师：除了可以用手掌印小手还可以怎么印？　　 4、教师：我们可以用手掌印，也可以用手指印，还可以用拳头印，换颜色的时候，要把手上的颜料擦干净，再另一种颜色印。　　 、教师边讲解边示范用手指印圆点、画短线、画圈等，拓展幼儿的思路，鼓励幼儿表达自己的想法，讲解换颜色的方法，引导幼儿贯彻不同压印的方式带的不同印迹效果。　　 三、交代合作要求，幼儿作画，教师巡回指导。　　 1、教师：我们印完自己的身体面前的部分，可以请好朋友印身体背后的部分。　　 2、引导幼儿穿着白纸背心，站在桌子前面蘸颜料，找一个小伙伴，先在对方的胸前压印手掌印、手指印，再在同伴的后背压印手印。　　 3、提醒幼儿将白纸的空白地方印上手印。　　 四、开展时装秀游戏，展示幼儿作品。　　 播放音乐，带领幼儿在音乐声中走步进行时装表演，鼓励幼儿大胆造型，展示自己的作品。　　小班幼儿年龄小，活动中用纸做背心我改为在纸上画好的背心，让幼儿操作起比较方便。　　 活动反思：　　 本次活动以欣赏花背心导入，调动幼儿的积极性，让幼儿自由述说自己所看到的花纹，教师则是重点指导幼儿观察印画。　　 在幼儿操作的过程中，有一部分幼儿的作品上的花纹颜色很多，看上去很漂亮；还有一部分幼儿他们想到画什么就画什么，因此作品上就会出现有的地方很空，有的地方很挤，花纹分布不均；少数幼儿由于绘画能力比一般的幼儿稍差写，依然喜欢使用一种颜色装饰背心，活动目标达成率不高，但是从整体看幼儿这次的操作活动要比之前进步了许多。　　 本次活动不足的地方就是在跃然完成作品后，在欣赏作品的环节中幼儿的注意力就开始不集中了，只顾自己跟旁边的幼儿介绍自己的作品，在以后的美术活动中应该加强幼儿之间的交流，让幼儿自由讨论，然后再进行集体活动 　幼儿园小班健康教案：早睡早起身体好 活动目标： 1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。 2、能借助图片