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小班班级工作总结 小班班级工作总结 在孩子们的欢声笑语中，一个学期又将过去了。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历 了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。 一、 教育教学工作 本学期我班根据小班幼儿的年龄特点和兴趣开展了丰富多彩的主题活动。通过“亲亲热热一家人”的主题 活动孩子们通过活动感受了全家亲亲热热在一起的幸福,尝试用多种方式表达了爱爸爸,爱 妈妈的情感。 孩子们从自己的家里带了与爸爸妈妈的合影，在集体没，面前介绍了自己的家人，我们在主题墙面上制 作了一棵大大的“亲情树”并把孩子们带的 照片挂在了树上，看到自己和家人的照片挂在了大树上孩 子们可高兴了，间的时候总爱指着自己的照片向好伙伴介绍自己的家人，无形中增加了孩子们之间的交 往，增强了孩子的语言表达的能力。在“亲情树”的活动中孩子们还亲手制作了“爱心树叶”把对家人的 思念和依恋用恰当的方式表达了出。 在“我爱家乡”这个主题活动中，让幼儿通过各种活动学习苏州童谣，让幼儿对苏州童谣感兴趣，并通过 音乐欣赏激发幼儿爱家乡的情感，同时从多种活动中了解苏州的一些特产。初步知道苏州特产是闻名中外 的并且通过儿歌、故事的形式引导幼儿熟悉认识苏州的各个景点，增强幼儿的爱家乡的情感。 在“六个好宝贝”的主题活动中我们创设了生动具体的学习情景，引导幼儿了解自己的手，自觉地，有意 识地运用自己的手。“小手的秘密”通过对照比较，让幼儿发现 自己的手有多么的灵巧。多么地独特， 这样的发现使幼儿对自己的手产生了浓厚的兴趣和强烈的自豪感。幼儿有了学习兴趣以后我们引导幼儿用 手灵活地、富有表 现力地进行创意表演。“右手教左手”、“打开尝一尝”等一系列活动建构着幼 儿对手的认识和理解，有了这样的认识和理解，有了丰富的感性经验，幼儿将会更 加清晰地了解自己的 手，更自觉地运用手。 在“我的故事”的主题活动中，孩子们体验和孤独和快乐的情绪，知道了微笑在交往中的重要作用，理解 了好朋友之间应该互相帮助分享快乐，萌生了与好朋友友好相处的情 感；在“春天真美丽的主题活动中 主要是引导幼儿关注自然界的变化，感知春天特有的景色同时通过家园合作引导幼儿进一步触摸春天景色 与春天互动。 在主题活动“夏天真快乐”中孩子们在雨天里寻找快乐，充分体验、感受雨天带的乐趣。并乐于了解雨 、了解天气变化等自然现象。活动中幼儿体验了雨天给自己带的乐趣尝试用肢体动作表现了雨点欢快落 下、跳跃的情形，初步了解了雨水渗透纸张的现象，初步培养了乐于观察、善于发现的科学品质，活动中 ，幼儿感知了冷和热，对物体的变冷和热产生兴趣，讨论了物体变冷或热的各种方法，了解了一些在夏天 里的防暑降温的方法和卫生常识帮助孩子们健康快乐地度过炎热的夏天。 二、 保育工作 开学的时候正值春季，乍暖还寒，天气多变，这个时候正是春季各种病毒和传染病多发的季节，为了 保证孩子们的身体健康，班上的两个老师特别注意孩子的穿着，早 上孩子园的时候往往穿得比较多， 运动之前我们总不忘一个一个查看孩子的穿着，为穿衣服太多的孩子脱去衣服以后再进行运动。同时在晨 间运动的时候既保证孩 子的户外运动的时间和一定的运动量，又留心控制孩子的运动量，用动静结合和 适当安排休息的方式防止孩子的运动量过大导致疲劳。同时坚持做好活动室和午睡室 的消毒工作，保持 室内通风，为幼儿创造一个健康、安全的环境。在四月底五月初的时候我们班先后出现了两例水痘幼儿， 通过及时地发现隔离班上其它的幼儿都没 有被感染，两名出水痘的孩子也相继康复回到了大家的身边。 进入到五、六月份，天气逐渐变热，我们及时地把开学时孩子带的小被子发放了回家，给孩子们换上 了小薄被，我们还结合主题活动让孩子们了解了一些在夏天里防暑降温的方法，提高孩子的自我保护能力 让孩子了解了一些生活中的卫生保健常识。在户外运动的时 候也我们也总是不忘提醒孩子“找荫凉”不 要在烈日下运动。通过一个学期的努力，我们班的孩子出勤率一直都很高，几个上个学期的“病号”，这 个学期体质也好 多了，看到孩子们每天都能健健康康地幼儿园是我们老师最高兴的事情！ 三．常规工作 通过一个学期对幼儿园生活的适应,到 了小班第二学期我们又对孩子们在常规上提出了新的要求。除了能 高高兴兴地幼儿园，保持愉快的情绪，本学期我们还要求小朋友能主动向老师问早道别，为了养 成这 个有礼貌的好习惯开始我们两个老师在晨间接待的时候看到小朋友了就会主动的向孩子们问早并鼓励孩 子用大方响亮的声音也说一声“老师早”，在晨间谈 话的时候我们会有意表扬那些主动向老师问早的 小朋友，夸他们有礼貌，一个学期下，现在我们班的孩子每天园都能主动得向老师问一声早，用大方 响亮的问候 声开始在幼儿园的一日生活！ 学会轻拿轻放小椅子也是本学期常规上面的