小班美术《我们去远足》.docVIP

小班美术《我们去远足》 小班美术《我们去远足》 教材简介： 春天到了，阳光和煦、花儿开放；蜜蜂、蝴蝶飞飞去。小朋友们也脱下了厚厚的冬装，换 上了轻便的春装。我们决定带孩子们到田野里去远足。 一大早，孩子们早早地到了幼儿 园，兴奋地和伙伴、老师们分享远足的喜悦！稚嫩的双肩上的小包里，装着他们前一天集体 讨论远足时所准备的物品。瞧，孩子们一路上欢声笑语，兴奋不已，从甜甜的小嘴里，不时 地听到孩子们向路上的行人友好地问候声，还不停地谈论着自己的发现：一会儿发现油菜花 黄了，一会儿发现蝴蝶、蜜蜂飞了回后小朋友们还在不停的讨论着这事，那我 们就把我们的这次活动用我们能干的小手记录下吧！于是我设计了这节美术活动《我们去 远足》。 活动目标： 1、让孩子们用线条表示自己远足活动时走过的路线。 2、用颜色表示所看到的各种花。 3、充分感受美术活动所给自己带的乐趣。 重点难点： 能用线和圈画出春游的路线和所见；用纸团拓印花。 设计理念： 孩子们春游后会有很多的话要说，怎样才能让孩子把春游的情景记录下呢？小班的幼儿才 开始会用笔画出简单的线条，他们画画的随意性比较强，还不能按自己的意愿作画。而画出 连在一起的圆圈孩子们会感到绘画带的快感，再把圆圈添上简单的眼睛和嘴巴又成了孩子 们的集体照片，多么的有趣呀！幼儿会感到非常的快乐。 设计思路： 回忆春游——用线记录——添画小脸——拓印小花——拍照留念 活动准备： 1、带幼儿到外面参加过远足活动，有照片。 2、每人一张白纸、记号笔一支；每组几盒调好的颜料（红色、黄色、绿色）；用于幼儿拓 印的纸团。 3、《郊游》的音乐。 活动过程： 一、让幼儿回忆去远足时的情景。 小朋友们，我们前几天到到田野里去春游了，你还记得吗？我们是从什么地方出发的？走到 了什么地方的？你看到了什么？ 幼儿根据自己的记忆说一说走过的地方。 二、老师演示记录的方法。 1、小朋友们说了这么多的地方，我们把它记录下好吗？老师一边在纸上画线条一边和 小朋友说说路上的发现，并记录下。 2、在纸的边上就是我们的幼儿园，我们小朋友出发的地方开始画。我们沿着大路走呀走呀 看见了许多的房子。又往前走看到了金黄的油菜花……怎么在我们的路上记下呢？我们 画个圈记一记好不好？（让幼儿用右手的食指跟着老师画一画）我们又到了小路上看见了 蚕豆花我也要记一记画一个圈……就这样在纸上画满了路和圈。 3、我们一起边说边记录下春游的快乐吧！ 【对于小班幼儿说演示还是非常重要的，一个圈连着一个圈，在纸上画满是这个环节的要 点，幼儿一边说一边操作不知不觉就完成了。这就是让幼儿在游戏中掌握绘画的技巧。】 4、春游真快乐，我们还拍了许多的合影呢！看小朋友笑的多开心呀！（让幼儿欣赏远足时 的集体留念） 、我们今天也把小朋友的笑脸记录下吧！看一个个的小圆圈就是小朋友的可爱笑脸。 （在每个圆圈里画上幼儿的五官） 【记录笑脸就是记录小朋友的快乐，一个个的好朋友都和自己在一起了，还能一个个说出好 朋友的名字呢！多有趣!培养幼儿对绘画的兴趣是我们小班的重要内容。】 4、小朋友的留影真漂亮，我们一起看看吧！（给幼儿看他们拍的照片）我们的后面有许多 的画和草呢？我们也添上吧！(用颜色拓印背景)印的时候要注意把颜料拓在小朋友脸的旁 边，不然小朋友的脸上就脏了。 【拓印我们班的幼儿已经操作过了，这次又有各种颜色让幼儿印出美丽的花草，是把已有的 经验加以拓展。小朋友操作的很熟练，一会儿画面上就开出了许多的美丽小花。】 三、现在请小朋友自己也记录一下我们的远足活动吧！（幼儿自己开始画）幼儿作画时放 音乐。 小朋友自己画时要让注意路是连在一起的不能断，圆圈要在路线的旁边，不能有距离。 帮助能力弱的幼儿画路线，鼓励幼儿要大胆的画画，把自己远足的路和事用线条和圆圈记录 下。 四、活动的评价。 小朋友们真能干我们把自己的记录告诉大家吧！幼儿的画画好后，请幼儿讲一讲自己的记 录。 小朋友们画的笑脸真漂亮我们和自己的画留个影吧！（小朋友一起展示自己的画）。 活动反思： 在这节小班的美术活动《我们去远足》中，我强调了融入“情趣”和“材趣”两个方面 。在“情趣”中体验，你在春游中看到了什么？幼儿把自己在春游中看到的都叽叽喳喳的讨 论起，随后用线和圆圈记录下了春游的过程。让幼儿在讲讲说说中学习绘画，使幼儿在画 线和画圆圈中感到画画的兴趣。在“材趣”中表现，在活动中孩子们用纸球沾上各种颜料拓 出小花。画画所形成的效果待给了孩子丰富的遐想，从中也体验了自主表现的乐趣。