病梅馆记—方圆.pptVIP

　　 道光十九年，正是鸦片战争的前夕。当时朝政日衰、边事日紧，而举国上下却“人心混混”，用龚自珍自己的话说：朝廷无“才相”，兵营无“才将”，学校无“才士”，田野无“才农”，工场无“才工”，街市无“才商”，甚至连“才偷”、“才盗”也没有。痛感于这种“衰世”之际才乏人庸的情形，胸怀大志而又无地施展的龚自珍只得仰天叹息，向苍天发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呼吁，希望打破这种人才匮乏、万马齐喑”的局面。 小结: 本文是用托物言志的方法写的,作者通过谴责人们对梅花的摧残,形象的揭露和抨击了清朝封建统治阶级束缚人民思想，压制摧残人才的罪行,表达了要求改革政治、追求个性解放的强烈愿望,这和他的《已亥杂诗》中表现的主旨是一致的。 * 己亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 【译文】 只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气， 然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。 我奉劝天帝能重新振作精神， 不要拘守一定规格降下更多的人才。  写作背景 　　清朝封建统治者为了加强思想统治,奴役人民,一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体,以束缚人们的思想,另一方面大兴文字狱,镇压知识分子.在长期严酷的思想统治下,人才遭受严重的压抑和摧残.本文写于1839年,正是鸦片战争前夕,作者托梅议政,形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想,压抑,摧残人才的罪行,表达了作者要求改革政治,打破严酷的思想统治,追求个性解放的强烈愿望. 文章特色 托物言志 （以梅喻人 借梅议政） 揭示产生病梅的根源 作者疗梅的行动和决心 作者辟馆疗梅的苦心 整体感知——疏通文本 表层意--------------------- 言外意（比喻义） 梅--------------------------- 病梅------------------------ 文人画士------------------ 品梅标准： （曲、欹、疏）--------- 能够准确分析“托物言志”手法的表达 人才 遭摧残、压抑的人才 封建统治者 选拔人才标准： 奴才、歪才、庸才 疗梅的举动--------------- 要求个性解放， 还人格以独立和自由的思想 摧残梅的手段： （绳、夭、病、斫、删、锄、养、遏） 摧残梅的后果： （皆病、祸烈） （束缚人才思想、 屠杀正直之士、 豢养奸邪小人、 扼杀新生力量） 大批人才遭残酷屠杀 夭梅 之由 叹梅 之病 疗梅 之志 产梅 之地 疗梅 之法 梅 借梅议政 托物言志 人 文章最后一段寄托了作者什么思想？ 作者明知他的思想行为不容于封建统治阶级，会受到他们的攻击和迫害，但他毫不畏惧，决心迎接斗争，衬托出他坚定地追求个性解放的思想。 梅花独领 天下春 宋·苏轼 梅花开尽白花开， 过尽行人君不来。 不趁青梅尝煮酒， 要看细雨熟黄梅。  梅 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ， 为有暗香来。 山园小梅 林和靖 众芳摇落独暄妍， 占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅， 暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼， 粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎， 不须檀板黄金樽  陆游《卜算子咏梅》驿外断桥边， 寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 毛泽东《卜算子咏梅》风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百仗冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 梅花悄然开时，傍深山，临冰河，清香幽雅，暗香沁细，伴雪迎风，独占花魁。寒夜中，暮色里，带给驿路上饱受苦寒的人们一缕清淡的快乐和慰籍。梅以韵胜，以格高，品为上。自古以来，孟浩然踏雪寻梅，林和靖梅妻鹤子，更传为佳话。 道不尽梅花的冰姿玉骨，爱之深梅花的雪月精神。悄然之间，一份孤高；默然之间，一份清秀；谈笑之间，一份不群；无心之时，一份飘逸轻芳，淡情，洗却的是万古的凡尘，荡涤的是红颜的纯真，寻到 的是那淡雅绝俗的出尘之美丽。  *