新学期——家长会.docVIP

新学期——家长会 新学期dash;dash;家长会 一、班级情况: 现在班上幼儿经过两年的集体生活，已具备了较好的生活自理能力 和行为习惯，初步形成了一定的学习习惯。 1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐学、向上，能 主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感；好奇心强，乐 于表现。喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加户外游 戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较 大幅度提高。 2、我班有少部分幼儿在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力 弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育； 班级常规还需要进一步完善。我班幼儿的规则意识进一步增强，大 部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 二、教育教学方面： （一）班级总目标：严格按照国家颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》 以及《规程》《纲要》要求科学合理的组织一日活动，教师要成为 幼儿学习的支持者、合作者和引导者。 （二）教学内容： 孩子到了大班，面临着要进入小学，所以在程设置上我们有了进一 步的调整，除了五大领域教学外，针对小学一年级拼音教学进度快的 情况，增开了拼音和数学活动 。 本学期的主题探究程依旧围绕五大领域开展 健康：主动参与户外各项体育活动，练习跳跃、钻爬等基本动作，提高 动作的灵活性和协调性，提高户外自我保护能力和对环境的适应能力。 1发展跑、跳、平衡等基本动作，喜欢玩民间游戏。创造性地进行身体活动，主动探究多种运动器械的多种玩法。 2能清楚连贯地表达自己的想法。表达时自然、从容、自信。会讲故事，会仿编、创编故事和诗歌。 3．能用丰富的词汇讲述故事和续编故事，并用连贯、完整、有序的语言表达自己的见解。 社会： 1、学习调节自己不愉快情绪的方法，敢于大胆表达自己的想法，有初步的能力。 2掌握轮流、分享、谦让、合作等交往技能，学会主动交朋友。会收拾整理自己的玩具，养成良好的生活习惯。 3会运用多种方式收集、了解自己生活的城市的风俗民情及风景面貌。 科学： 1学习1dash;10的分解组成、加减，学习书写数字1dash;10。 2进一步了解数的守恒，能按事物不同的特征分类，用简单的数学方法解决生活中的问题。 3．能寻找事物间的常见规律，会多角度排序和用多种方法数数，能进行多维分类和测量。 4能主动运用各种感官发现周围的变化，探究问题，寻求答案。 6认识长方体和正方体。能以主体为中心区分左右。 艺术： 1、体验接龙唱、对唱等歌唱形式的趣味，学习用对称的句式创编歌词， 尝试、不同的速度、表情表现歌曲的不同情绪。 2、能大胆地用绘画表现自己的想法，乐于用肢体语言表现自然界的神奇与美妙，学习用不同形式的演唱方式表现歌曲的内容和情绪，提高审美情趣，激发创造潜能。 3能利用身边的物品和废旧材料制作装饰品，收集各种可用于创造玩具的材料，并根据需要恰当使用。 4能用律动、音乐游戏等多种方式进行音乐表现和创作活动。 欣赏建筑、节日景色、自然风景的美，并能用多种方式表现。喜欢欣赏反映生活、工作、化的美术作品。 三、常规教育方面 孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。 A、生活常规的培养： 1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状 况。 2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。 3、饭前便后能够主动的按洗手步骤正确的洗手。 4、安静进餐、在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭，自己收拾碗桌。这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。饭后主动漱口、擦嘴。 、安静午睡，将衣服、裤子、鞋子摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。 8、形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠习惯，做力所能及的事。家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，做家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带孩子的无能，过分的溺爱，带孩子的无情。 9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 B、教育教学常规： 严格按照ldqu;程纲要rdqu;要求及幼儿园教学计划， 1、加深对数概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念、学习有效地利用