520maths直线与椭圆(学生版).pdfVIP

（qinjinbo520maths 专用教案） 教案标题 直线与椭圆的位置关系 教师姓名 覃进波 学生姓名 学科 数学 实用年级 实用范围 全国 会判断直线与椭圆的位置关系，会求弦长，能够解决与弦有关的中点问 知识目标 题，椭圆的切线方程的推导及应用。 能力目标 能够椭圆相关知识解决直线与椭圆的综合问题 教学目标 情感态度 培养学生综合处理问题的能力 （计算能力，分析能力）。 价值观 知识点 直线与椭圆位置关系的判断，椭圆截直线的弦长问题，与中点有关的弦问题，切线问题. 重点：直线与椭圆 位置关系的判断，弦长与弦中点问题，直线与椭圆相切问题 重难点 难点：与弦有关的综合问题 教师活动， 学生活动 一、复习巩固、课程引入 （1）上次课作业检查及知识回顾，发现问题 一、温故 处理知识漏洞. 1.学生通过作业和课下的归纳总 教 （2）通过知识之间的关联，引入新课. 结，反思提出上次课的相关内容还存 二、本节课公式定理的剖析： 在的问题. （1）直线与椭圆的位置关系 2.温习上次课讲的重要的公式定理 学 （2）椭圆的切线推导 及典型试题 （3）直线与椭圆相交弦长问题 二、知新 （4）弦的中点问题 1.课堂笔记及教师补充知识点的记录 三、典型例题分析 2.重点知识点对应典型试题训练，并 （1）点、直线与椭圆的位置关系 且通过训练归纳总结常考题型的解题 过 （2）椭圆的切线问题 思路和方法 （3）直线与椭圆相交形成的弦长问题 三、归纳总结： （4）弦中点问题 1、理解思维导图，形成知识网络 四、思想、方法总结 2、重点题型能够做到举一反三 程 点差法、韦达定理 四、复习总结 函数与方程的思想 课堂作业. 数形结合的思想 家庭作业. 五、课堂小结（考点、重难点、高考热点题型点 五、课后归纳总结，自我强化提升. 拨） 1