北京市海淀区九年级第二学期期末练习(二模)语文试卷及答案(图片版).pdf

海淀区九年级第二学期期末练习 语 文 参考答案及评分标准 2017.6 一、基础 ·运用 （共19分） 1. （1）B （2分） （2）D （2分） （3）答案示例：叹号 用在 “朋友们”后，表明共勉的感叹语气。 答案示例：冒号 用在 “朋友们”后，提示下文的重要建议。 （共2分。标点1分，理由1分） 2. （1）B （2分） （2）C （2分） （3）答案示例：作品一 率性潇洒，表达了享受宁静品读经典的情趣。 作品二 体正势圆，表达了闲品茶韵静 中读书的雅趣。 （共3分。选择1分；理由2分，其中书体特点1分，内容1 分） 3. （1）天涯若比邻 （2）山气日夕佳 （3）谈笑有鸿儒 往来无白丁 （4）答案示例：年少万兜鍪 坐断东南战未休 （共6分。每空1分。有错该空不得分） 二、文言文阅读 （共11分） 4. B （2分） 5. 有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样的亭子坐落在泉水边上，这就是 醉翁亭。 （2分。意思对即可） 6. 酿泉之美 醉翁亭之美 山间朝暮之美 山间四时之美 （共4分。每空意思对即可） 7. 欣然 （1分） 8. 答案示例：身处逆境尚可旷达洒脱，于难为处仍能教化民众。 （共2分。胸怀1分，政绩1分） 三、名著阅读 （共10分） 9.①答案示例：勇 ②答案示例：千里走单骑 ③答案示例：水淹七军 （共3分，每空1分） 10. （1）答案示例：我一提起师兄，那怪就嚷要将你剥皮抽筋啃骨吃心！ （共1分。意思对即可） （2）答案示例：孙悟空因三打白骨精被唐僧逐回花果山。 （共2分。意思对即可） （3）略 （共2分。团队精神1分，结合相关情节表述1分） 11.①答案示例：拔何首乌 ②答案示例：对未知的好奇 ③隐鼠 ④ 五猖会 (共2分。每空0.5分) 四、现代文阅读 （共30分） （一） （共14分） 12. 答案示例： （2）因为年龄小顽皮好动，小病号总是背不出那句诗， 岳老师很伤心. （4）病重要转院，小病号将无法继续学习， 岳老师深夜为他编 教材。 （共4分。每小题2分，意思对即可） 13. 答案示例： 【甲】为小病号的病情严重而伤心，也为孩子太小而不能 理解生命的意义而伤心。【乙】为小病号临别背出那句诗而欣慰，也为不知以后 能否与小病号再见而伤心。 （共3分。选择1分，原因2分） 14.答案示例： A “终年” “苍白”写出了岳老师身体状况很差，而 “一丝红晕”与 “苍 白”形成对比，写出了岳老师为小病号讲课时的激动心情，体现了岳老师对生命 有着深刻的理解。 B “仰 “盯” “挺” “拢” “喊”等一系列的动词，写出了小病号在离 别之际，认真深情地为岳老师背诵诗句的情形，表达了自己对老师诚挚的感激与 留恋之情。 （共3分。选择1分，赏析2分） 15. 答案示例：岳老师与小病号因病相遇而成为师生，这是 “生命撞”而 “燃起星火”；岳老师在教小病号的过程中再次感受到生命的意义，小病号在离 别时能用所学的诗句来表达生命的情义，这就是他们 “照亮彼此的人生”。（共 4分。每个要点1分，语言表达1分） （二） （共9分） 16. 答案示例：养生及药用价值，高雅的艺术价值与蕴含的中华传统礼仪价值， 促进 “一带一路”沿线各国共同发展的时代价值。 （共3分。每个要点1分） 17. 答案示例： （1）公元十七世纪，被海运贩卖到荷兰。 （2）公元九世纪，被 派遣到中国学习文化的遣唐使带回日本。 （共4分。时间1分，方式1分） 18. 答案示例：设置茶生活体验区，让消费者体验制作、品尝茶；推出茶类新产 品，满足青年消费者的需要。 （共2分。每个