课题三二氧化碳与一氧化碳(第一课时).ppt

3.地球大气中二氧化碳含量不断增加的后果主要是（ ） A、破坏臭氧层 B、产生温室效应 C、产生酸雨 D、毒害作物 4.下列变化是因化学变化引起的（ ） A．干冰用于人工降雨 B．用干冰制造舞台云雾 C．二氧化碳通入石灰水中变浑浊 D．干冰汽化吸收热量 5.不能用来鉴别二氧化碳和氧气的是（ ） A.燃着的木条 B.颜色气味 C.紫色石蕊溶液 D.澄清石灰水 6.二氧化碳可用于灭火的原因是（ ） 二氧化碳的密度比空气大 B. 二氧化碳不燃烧 C. 二氧化碳不支持燃烧 D. 以上三个原因都有 7.将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的环境。干冰能产生白雾的原因是 （ ） A. 干冰升华出大量的水蒸气 B. 干冰升华出大量的白色二氧化碳气体 C. 干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴 D. 干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体 8.二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红的原因是（ ） A. 二氧化碳能溶于水 B. 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使其变红 C. 二氧化碳的密度比空气大 D. 二氧化碳能和紫色石蕊反应 9.炎热的夏季，人们常喝啤酒、可乐等气体饮料来消暑，当我们打开气体饮料时，会有很多气体冒出，该气体是（ ） 氧气 B. 氢气 C. 二氧化碳 D. 氮气 10.在蔬菜大棚内种植蔬菜、花卉等经济作物时，常向大棚内释放适量的二氧化碳，这样做的目的是 （ ） A. 使害虫窒息死亡，有效预防病虫害的发生 B. 促进植物的光合作用，提高产量 C. 产生温室效应，使棚内温度降低 D. 避免火灾发生 11.随着工业的高速发展，三大化石燃料的燃烧，导致空气中CO2含量增大面升高，产生“温室效应”，使地球变热，海平陆地面积减少。为了减少大气中CO2含量，下列可行的是（ ） A．植树造林，增加地球表面绿化面积 B．用石灰水吸收空气中的CO2 C．改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料 D．限制汽车工业发展，减少汽车数量 12.根据二氧化碳的性质，相关实验过程中无明显现象的是（ ） A B C D 13.下图有关CO2实验，其中只能证明 CO2的物理性质的是（　） A B C D 14.化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验： （1）上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是： （填序号）； （2）图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，原因是（用化学方程式解释）： ； （3）图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有（ ） （填序号）。 ①软塑料瓶变瘪 ②瓶内生成了白色的碳酸钙 ③瓶内澄清石灰水变浑浊 ④瓶内溶液变红． 15.如图是实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置。 （1）图中有一处明显的错误，是________________________________。 （2）装置A中物质的名称是__________ 和____________。 （3）装置B用来证明二氧化碳与水的反应，B中应装入的溶液是__________，实验现象是_________________________________。 （4）装置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的实验现象是___________，反应的化学方程式是____________ _________。 （5）在装置D中，________蜡烛先熄灭，说明二氧化碳________ ___ 和____ ______，因此可以用二氧化碳来___ ________ 。 * * * 我们说氧气溶于水，水依久是水，氧气还是氧气，没有发生化学变化，那二氧化碳溶于水是不是也是这样的呀？请同学们看下在的实验，看完实验后，再播放视频。 * * * * * 讲完用途后，让学生看书：P119第二自然段，画上 * * * * * * 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （第一课时） 在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。 故事：屠狗洞的秘密