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复平面上两点间的距离（高三复习课） 【教学目标】 在理解并掌握复数运算法则的基础上，掌握复数模的几何意义，能用复数关系式描述复平面上简单的几何图形； 渗透转化、分类讨论的思想和方法，通过对复数模的几何意义的应用，提高分析、解决复数问题的能力； 发展数与形结合的思想. 【教学过程】 知识准备与梳理 复习复数的坐标表示、复数的加、减法的几何意义. 由复习减法的几何意义，得到复平面上两点间的距离， 设两复数、分别对应复平面上的点、，则表示两点、之间的距离. 复数模的几何意义 简单的复数模的几何意义，如表示其对应点Z到原点的距离，表示其对应点Z到点的距离 指出满足下列条件的复数z对应的点的集合分别是什么图形： ：单位圆，方程为； ：以为圆心，1为半径的圆，方程为； ：以为圆心，4为半径的圆的外部； ：以为圆心，3为半径的圆的内部； ：以为圆心，5为半径的圆，方程为； ：以为圆心，2为半径的圆，方程为； ：以点、为端点的线段的垂直平分线，方程为； ：以、为焦点，长轴长为4的椭圆，方程为； ：以、为端点的线段，方程为； ：以、为焦点，实轴长为6的双曲线，方程为. ：以、为端点的两条射线，方程为. 复数模几何意义的简单应用 （1）已知复数z满足，求复数的模的取值范围. 解：设复数z所对应的点为Z，满足的点Z的集合是以原点O为圆心，以1为半径的圆. 模表示点Z到点之间的距离. 由图可知，圆上点Z到点的距离从开始，逐渐增大到，即. （2）已知复数z满足，求的最大值. （3）已知复数z满足，求的最小值. （4）已知复数z1、z2满足，且，求的最大值. （1）若复数z满足，求的最小值. 解：由于的几何意义表示复平面上一点Z到复数、对应点、的距离之和等于2，而点、之间的距离也等于2，因此点Z的集合为以、为端点的线段. 又表示点Z到点的距离，由图可知最小值是1. （2）若复数z满足，求的最小值. （1）设复数z满足，复数满足，求模的最小值. 解：复数z对应的点Z的集合是以为圆心，1为半径的圆，复数z1对应的点Z1的集合是以、为端点的线段的垂直平分线，表示点Z到点Z1的距离，由图可知最小值为1. （2）若复数z满足，求z. 设，. 集合，，若，求a的取值范围. 解：集合A表示一点为圆心，为半径的圆及其内部；集合B表示以为圆心，为半径的圆及其内部. 由可知两圆外离，于是 或. 小结巩固与作业 指出下列各式中的复数z所对应的点Z所表示的集合是什么图形： （1）（圆心在原点的圆）； （2）（圆心在z1对应点的圆）； （3）（联结z1、z2对应点的线段的垂直平分线）； （4） 当时，表示线段；当时，表示椭圆； （5） 当时，表示两条射线；当时，表示双曲线. 复数z满足，则的取值范围是____________. 复数z满足，则的取值范围是___________. 复数z满足，则的最小值是_______________.