残疾儿童生理与病理学课件第一单元.pptVIP

残疾儿童生理与病理学余丹凤 内 容 第一讲 概述 第二讲 正常儿童生理结构和功能 第三讲 病理学基础 第四讲 致残因素与出生缺陷 第五讲 视力残疾 第六讲 听力残疾 第七讲 智力残疾 第一讲 概述 一.《残疾儿童生理与病理学》简介 （一）残疾儿童生理与病理学的定义和研究对象 定义：以生理与病理学为基础，专门研究儿童先天出生缺陷的发生机理、影响因素、临床表现及其相关检测技术的综合性边缘学科。 研究对象：指先天出生缺陷的各个方面，包括结构畸变、功能缺陷或代谢异常。 （二）本教材的内容和任务 转归：疾病有一个发生发展的过程，大多数疾病发生发展到一定阶段后终将结束，这就是疾病的转归。疾病的转归，是指疾病发展的最后阶段，即疾病的结局。一般而言，疾病的转归，可分为痊愈、死亡、缠绵、后遗等。 （三） 残疾儿童病理学的发展 1.古代人类对儿童先天残疾的认识 （1）怪物： （2）占卜 （3）母体印记学说 2.早期科学研究 （1）胚胎学研究：胚胎学的形成和发展提供了新的研究手段和方法。 （2）遗传决定论： 孟德尔： 达尔文： 高尔顿： * * 孟德尔： 1822年出生在奥地利，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传学的两大规律—分离规律及自由组合规律。 遗传因子(gene,Mendelian factor)，即决定生物体性状的内在原因。具体地说，就是生物体表现出来的性质和形状，比如大小、高矮、颜色等。“性状”是人们感觉到的表面现象，它们的重复出现具有某种内在的原因。 孟德尔明确地指出，生物体的每种性状是由两个遗传因子决定的。一种是决定显性性状的形式，另一种是决定隐性性状的形式，当决定某一性状的两个因子完全一样时，这种遗传因子的组合方式就叫纯结合，就是纯种。如果决定某个性状的两个遗传因子不完全相同，而是相似，那么，这种遗传因子的组合就叫杂结合或异质结合，也就是杂种。 达尔文： 1859年，《物种起源》出版 达尔文（1809-1882），英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行， 对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。 自然选择理论：生存竞争、优胜劣汰、适者生存、自然选择 达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，繁殖过度势必引起生存斗争，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。但在生存斗争中，什么样的个体能够获胜并生存下去呢? 达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性。引起变异的根本原因是环境条件的改变。在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传。但哪些变异可以遗传呢? 　达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。 桦尺蛾的进化过程（英国曼彻斯特 ） 高尔顿（1822-1911） 英国探险家、优生学家、心理学家，差异心理学之父，也是心理测量学上生理计量法的创始人。 他将进化论与人类学、遗传学、生理学统计学结合起来，开展“人类智能与遗传关系的研究”，形成了一系列优生思想和优生的论著。 3. 现代多科学对环境因素致畸的研究 儿童残疾的发生是遗传因素和环境因素相互作用的结果 环境因素： a.物理因素 包括电磁辐射、噪音、超声波、振动、高温、低气压和视屏操作等。二战期间，广岛及长崎原子弹爆炸后，死伤众多，存活孕妇腹中的胎儿约28%发生流产，出生婴