高二历史07秋第四周第1课时教学案.docVIP

高 二 历 史07秋第四周第1课时教学案 南洋中学高二历史备课组 (必修第三册 专题二　古代中国的科学技术与文化) 一、中国古代的科学技术成就 一、课标要求 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 二、教学目标 【知识与能力】 掌握中国古代科技进步的基础知识，了解中国古代科技成就的发展和演变的过程。 了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史。了解、认识科学领域中的其他相关知识。 了解科学技术进步给人类和社会发展带来的积极作用。 充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源，发展学生收集和处理资料信息和获得新知识的能力。 在学习过程中培养学生分析解决问题的能力及交流与合作的能力。培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法。全面提高学生科学素质，培养学生的创新精神和实践能力。 【过程与方法】 学生可以根据教科书及教师提供的相关材料，进行判断分析，善于从不同的角度发现问题，主动探究问题的答案。 学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解相关问题。 教师应该注重启发式教学，向学生展示大量历史材料的同时，要利用相关的教学资源引导学生学会收集、整理、运用相关的历史学习资料。注重引导学生积极参与，深入体验，主动探究，独立思考。能运用已学的知识和掌握的材料解释相关的现象，表达对社会和历史的想法和自己的观点。教师应随时关注并予以恰当的评价。 【情感、态度与价值观】 通过本课学习，了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。通过对科技知识的了解，及积极主动的观察、感受、体验，学习到坚韧刻苦的精神，踏实细致的作风。培养崇尚科学的精神，坚定科学的思想。 【本目重点、难点】 重点：中国古代的主要科技成就 难点：中国古代科技成就的影响 三、教学流程 自主学习 1、我国古代书写材料是如何演变的？纸的发明有何影响？ 竹木简牍、丝织品等到纸 影响：造纸术是中华民族的伟大发明。在古代中国“四大发明”中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。 纸在社会生活中的广泛应用，使得信息的记录、传播和继承，都有了革命性的进步。 2、指南针的名称是如何演变的？怎样传播的？ 指南针的发明产生了哪些影响？ 变化：指南针大约出现在战国时期。最初的指南仪器称作“司南”。《韩非子》中提到过这种“司南”。 北宋军事学著作《武经总要》中，提到一种指南鱼。 北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针的技术。 南宋《事林广记》中，还介绍了当时民间流行的指南装置——木刻的指南鱼和指南龟。 传播：中国的指南针，在12世纪末至13世纪初由海路传入阿拉伯，然后再传入欧洲。 影响：指南针应用于方向测定，对于军事实践和经济生活有着重要的作用，尤其是对于航海事业的发展意义特别重大。指南针为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件。就世界范围来说，指南针的发明和应用，为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行，提供了技术保证。 3、火药是如何发明的？其用途是如何演变的？ 发明：火药的发明，与古人炼丹制药的长期实践有关。 商周时期，人们在冶金实践中已经广泛使用木炭。 春秋战国时期，人们已经具有了有关制作火药的原料硫磺和硝石的知识。 据说成书于汉代的《神农本草经》中，硫磺、硝石都被列为重要的药材。 东晋葛洪的《抱朴子?仙药》中已经提到“火药”。演变：唐末至宋初的战争中，已经开始使用火药箭，随后又出现了火炮。 北宋时除了火药箭外，还发明了火炮、火球、火蒺藜；《武经总要》记录了当时的3种火药配方。明代的火器制作工匠还创造了早期的自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹。这些火药武器在当时都是世界上最先进的。 4、印刷术是如何发展演变的？对欧洲产生了怎样的影响？ 演变：1900年，在敦煌发现的《金刚经》，证明我国在唐朝时已掌握了雕版印刷技术。 宋代平民毕升创造了活字印刷技术，实现了印刷史上的一大革命。 元代王桢成功创制木活字，又发明了转轮排字盘。 明代中期，铜活字在江苏无锡、苏州、南京等地得到较多应用。 影响：欧洲人借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机；印刷术传到欧洲后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。 合作学习 5、思考：有哪些原因促使中国古代科学技术取得领先于世界的重大成就？ 答案：国家统一、政局稳定； 封建经济水平较高，且持续发展； 各民族间经济文化交流频繁； 清朝前各朝大都实行对外开放政策； 教育发达； 中华民族富于智慧和创造精神。 延伸学习 6、与西方近代科技相比，中