看答案，揣摩答题规律.PPTVIP

* (06辽宁卷)16．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 (1)第一句在全诗中有何作用？ （06上海卷） 12．首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？ 比较设题的共同点： 考纲依据：鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 考查某一句或某段落在诗文中的作用。 “写作运思” 鉴赏 ——文学作品的表达技巧鉴赏之一 高考回顾 全国情况： 2006年全国十八份试卷中有9家散文阅读在此设置题目。 有4家诗歌鉴赏在此设置题目。分值2~4分。 江苏卷三年高考情况： 06《一幅烟雨牛鹭图》15．作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？ 05《竹窗闻风寄苗发司空曙》⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。 《波兹曼的诅咒》19．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是 E．文章开头巧借书名发出“难道我们真的要把自己娱乐死”这一“喝问”，峭拔警心，以“波兹曼的书名听起来像是诅咒”结尾，巧妙点题，而“诅咒”一词更是振聋发聩。 04《草堂·诗魂》 20．(2)结合全文，简要分析这种写法的好处。 21．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是 D．文章以写景和交代游踪开始，接着点明主旨，然后分别从草堂引发的观感、杜甫人生艺术道路两个方面展开叙述，最后以写景和交代游踪作结，结构完整，中心突出。 答题现状： 错误原因分析： 1、马虎大意，遗漏不答。 以《精品题库》06江苏卷散文阅读练习批改为例，9班、24班正确率均不足15％，准确率较低，不容乐观。 2、审题不准，答非所问。 3、不知规律，胡乱作答。 4、概念模糊，乱用术语。 （06全国一卷）15．根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用。 （06上海卷） 12．首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。 （06四川卷）17.结合原文，回答下面的问题。 ?? （1）文章是从哪些方面写“瓦松”的？作者为什么要写“瓦松”？ ?? （2）文章最后两段写了“我”与“瓦”对语的情景，这样写有什么好处？ （06重庆卷） 18、作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对“村落”也“模糊得如它们都沉在雾中了”，联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？ （06山东卷）16．结合原文，回答以下两个问题。 （1）第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？ （2）第5自然段：“惟有东坡在，剩有游人处。”它在整篇散文中起什么作用？ 比较下列06高考题，揣摩提问模式： 一般提问模式： 某句话在文中有何作用？ 这样写有什么好处？ 这样表达有什么作用？ 在全文中起什么作用？ 06 ～ 07学年度南通九校(学科基地)联考《行板如歌》 (2)他这容易接受，是由于他的流畅的旋律与洋溢的感情和才华。…… 再听下去，特别是第二乐章听下去，还是得回到苏轼那里去。 15．请阅读文中第(2)小节画线的句子，结合全文，分析其在文中的作用。(6分) 解答: 结构上：总领全文，引出下文对柴科夫斯基的才华、作品中的感情以及作品旋律的逐次叙述。 内容上：阐述了柴科夫斯基之所以容易接受，成为我生活一部分的原因。 看答案，揣摩答题思路： （06江苏卷《一幅烟雨牛鹭图》 ） 15．作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？（5分） 解答:从不同的角度揭示出“牛鹭图”蕴涵的美；为作者抒情、议论作铺垫。 答题思路(要点)： 1、揣摩语句或段落表达了什么内容。 2、分析语句或段落在结构上的作用。 判别方法： 1、内容上一看所写对象，二看全文主旨。 2、结构上一看所用表达方式，二看所处位置。 （06年上海）①世纪之星陨落了，陨落在世纪终结的前夜。......这样的人，在这一百年中，即使不是仅见，恐怕也是极为罕见的。 ⑨斗转星移，岁月不居，冰心走完她的百年人生长途，……她留给我们的精神财富，值得整个民族永远珍惜。 12．首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？（4分） 12．解答：首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对