2011届高三政治一轮复习哲学学案 第十课 创新意识与社会进步.docVIP

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2011届高三政治一轮复习哲学学案 第十课 创新意识与社会进步

2011届高三政治一轮复习哲学学案 第十课 创新意识与社会进步 2011届高三政治一轮复习哲学学案 第十 创新意识与社会进步 一、考点要求: 1、理解辩证否定的含义及实质 2、坚持辩证否定观,树立创新意识 3、理解创新的社会作用 二.基础知识填空(每空1分,共10分): 1、辩证的否定,是 的否定,既自己否定自己,自己发展自己。 2、辩证的否定是_____ _的环节, 的环节。 3、辩证否定的实质就是__________ 4、辩证否定观要求我们树立 。 既要学好书本知识,尊重权威,又要立足 ,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新和发展。 、创新推动____________的发展;创新推动___________________的变革;创新推动了___________和________的发展。 三、单项选择题(每小题3分,共66分) 1、俄国学批评家、哲学家别林斯基说:“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑”。这里所说的 “否定” 是指 A主张抛弃过去的一切 B形而上学否定观 辨证的否定 D过去只是说明过去,一切要向前看 2、“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑”给我们的哲学启示是 A具体问题具体分析 B要树立创新意识,敢于破除落后的思想观念 只要抛弃过去的一切,社会就得到发展 D否定是人类进步的阶梯 3、下列各项能正确说明辨证否定观的是 辨证否定的实质就是“扬弃”辨证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辨证的否定既是发展的环节也是联系的环节辨证的否定观要求我们必须做到唯上、唯书和唯实 A. B. D. 4、“不破不立”给我们的哲学启示是 A要密切注意变化发展的世界 B只要实事求是就能解放思想 要树立辩证法的革命批判精神与创新意识 D要成功就要敢于破除过去的一切 、我国在高温超导电缆的研发领域实现了上百项创新与突破,取得了30多项专利。借助超导材料零电阻的特性,高温超导电缆与常规电缆相比,输电损耗只有它的一半,而输电能力却是它的3到倍。这说明 A科学技术推动人类思维方式的变革 B创新提高了劳动者的素质 创新促使生产关系与社会制度的深刻变革 D创新推动了社会生产力的发展 6、(2009江苏卷32)下列对辩证否定的理解,错误的是 A.辩证的否定是“扬弃” B.辩证的否定是既克服又保留 .辩证的否定是事物联系和发展的环节 D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维” 7、(2009东卷24)2009年是达尔的《物种起》发表10周年。下列与《物种起》中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致的是 A.量变与质变的辩证关系 B.肯定与否定的辩证关系 .实践与认识的辩证关系 D.运动与静止的辩证关系 8、国外烧伤治疗权威曾认为,人的烧伤面积超过7﹪就无法挽回。我国某烧伤治疗小组刻苦攻关,成功治疗了两个烧伤面积超过80﹪的工人。这一事例启示我们 A要树立创新意识,做到不唯上,不唯上书,只唯实 B充分发挥主观能动性是事业取得成功的决定因素 创新是时代的引擎,是社会发展的动力 D要从整体上把握事物的联系,树立全局观念 9、种子发育为植物是 A.事物的量变过程 B.事物自身否定的结果 .外力作用的否定 D.新事物与旧事物一刀两断 10、《庄子#8226;刻意》中说:“吹啕呼吸,吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语包含的哲学原理的 A.新事物曲折中前进的原理 B辩证否定的原理 .对立统一原理 D量变质变的关系原理 11、毛泽东同志早就说过“对于外国化,排外主义的方针是错误的,应当尽量吸收进步的外国化,作为发展中国新化的借鉴;盲目搬用的方针也是错误的,应当以中国人民的实际需要为基础,批判地吸收外国化”。把这一观点用于向外国学习的问题上,应该坚持 A.肯定中有否定 B.肯定一切 .否定一切 D.赞成和反对的统一 12、在对待外国化问题上,我们也必须采取有分析、有选择地吸收的态度,取其精华,去其糟粕,既不是全盘照搬,也不是一概排斥;既反对崇洋,也反对排外。我们采取这样的态度,其哲学理论依据是 A.唯物辩证法的普遍联系观点 B.从实际出发,尊重客观规律、实事求是的观点 .一切事物都是运动变化发展的观点 D唯物辩证法的否定观点 13、从人类历史发展的规律看,新制度必然代替旧制度。新的社会形态必然代替旧的社会形态。从哲学上说,新社会对旧社会的否定是社会性质的根本变化.是一个质变的过程 彻底砸烂旧社会的一切 “扬弃” 社会发展的中断性和连续性的统一 A. B. . D. 14、“理论创新,这是马克思主义辩证法的根本要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境,创新也没有止境。”这句话说明了 辩证法就其本质说,就是批判的、革命的和创新的要创新就要有批判和发展 要敢于突破与实际不相符

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