2011届高考政治单元复习：第二单元 探索世界与追求真理.docVIP

2011届高考政治单元复习：第二单元 探索世界与追求真理 第二单元 探索世界与追求真理 第六 求索真理的历程 预习导学 一、学习目标 理解实践的基本含义和特点 说明实践是认识的基础 理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条性 理解认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理 二、重点难点（加） 三、自主学习 四、知识体系建构 探究质疑 1实践是人们改造世界的物质性活动。 2实践是客观的 3实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。 4单个人、孤立的活动是存在的。 人们的认识于前人的经验和书本知识。 6实践是检验认识的真理性的唯一标准。 7真理是主观的。 8科学理论是主观符合客观的范畴。 9真理是永恒的、无条的。 10认识的反复性说明认识是对事物的简单重复。 练习反馈 一、单项选择题 1（2010全国卷1、江西卷、湖北卷）28、1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪0年代，支持大陆漂移说的新证据越越多，大陆漂移说重新活跃起。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了（ A ） 认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的 认识具有无限性，人们追求真理是永无止境的过程 认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提 认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分 A B①③ ①④ D②③ 2 下列与“纸上得终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是( B ) A读书破万卷，下笔如有神 B 近水知鱼性，近识鸟音 与之中事，需问打樵人 D路遥知马力，日久见人心 3早在1898年，就有科学家指出，燃烧煤炭和石油产生的二氧化碳将导致地球变暖。随后，人类为防止地球变暖进行了漫长的探究和实践。时至2009年，大气中二氧化碳已由工业革命前的280pp（1pp为百万分之一)升至390pp，然而在哥本哈根会议上，各国在应对气候变化问题上仍然认识不一。人类对气候的认识，哥本哈根会议不是终点而是新的起点。材料体现的哲理有( A ) 世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的 认识总是要受到主客观条的限制，人的认识具有反复性 认识是一个圆圈式的循环往复过程，人的认识具有规律性 本质的暴露和展开有个过程，人的认识永远不能达到真理 A． B②③ ②④ D③④ 4关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好( B ) A．物质与意识的关系 B．实践与认识的关系 ．真理与价值的关系 D．量变与质变的关系 （2010年高考#8226;江苏卷29）下列与“纸上得终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是（B） A读书破万卷，下笔如有神 B近水知鱼性，近识鸟音 欲知中事，需问打樵人 D路遥知马力，日久见人心 6中国总理在英国剑桥大学做题为《用发展的眼光看中国》的演讲，指出：“我之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变”。这是对中国改革开放带巨大发展的肯 其中包含的深刻这里是 （ B ） 认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化 认识对象的改变，必然引起人们认识的改变 看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础 看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异 AB①④②③D ③④ 7 胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中，它扎根深，抗干旱，迎风沙，耐盐碱，生命力极强。人们赞美它“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”，称其为“英雄树”，誉之为中华民族坚忍不拔精神象征。弘扬中华民族精神（ A ） 可以激发人昂扬的精神状态，体现了意识对物质的积极的反作用 可以为现代化建设提供精神动力，体现了意识对物质的相对独立性 可以调动人的精神能量，体现了意识对物质的特殊决定作用 可以促进人的全面发展，体现了意识对物质的依赖关系 AB①③②③D③④ 8 十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入无痛手术时代。 上述材料说明 （ A ） 实践是社会性历史性的活动 认识是适应实践的需要产生的 实践是客观见之于主观的活动 获得正确的认识意味着认识过程的结束 AB①③②③D②④ 10生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说：“奶牛体形很大，四条