2011届高考政治生活与哲学复习探究世界的本质_0.docVIP

2011届高考政治生活与哲学复习探究世界的本质 第二单元 探索世界与追求真理 第四 探究世界的本质 预习导学 一、学习目标 理解辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性就在于它的物质性 理解哲学的运动概念、物质与运动的关系、物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 理解规律的含义、规律的客观性与普遍性 【识记提醒】本部分内容为马克思主义哲学辨证唯物论部分。记忆中要抓住关键词，把握原理和方法论，并注意与其他知识模块的区别。 二、重点难点（加） 三、自主学习 四、知识体系建构 探究质疑 1物质是不依赖于人的意识并为人的意识所反映的客观存在。 2哲学上的物质概念与物理学上的物质概念是同一个意思。 3世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 4运动是物质的唯一特性，是一种显著的变化。 发展就是运动和变化，运动和变化也是发展。 6运动是有条的、永恒的；静止是相对的、暂时的。 7物质世界是绝对运动的。 8意识能够促进客观事物的发展。 9意识是大脑的机能。 10离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。因此，有了客观存在就能产生意识。 11只要充分发挥主观能动性就能取得事情才成功。 练习反馈 一、单项选择题 1、（2010年高考#8226;东卷24）图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明（ ） A运动是客观事物的固有属性和存在方式 B人们的认识结果是由认识的主题决定的 意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D人们的认识活动可以能动地改造客观世界 2、（2010高考#8226;北京卷26）徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品( ) A受到艺术家生活环境的深刻影响 B自于艺术家的技艺和艺术天分 离不开艺术家的生活感悟和情感 D取决于艺术家的执着努力和勤奋 3 （2010年高考#8226;江苏卷28）有图漫画《你的心境》所体现的哲理是( ) A人们在意识指导下自发改造客观世界 B意识是脱离客观存在的主观映像 意识在特定条下决定和控制客观对象 D意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 4 （2008#8226;广东基，1）以下选项中最能表现主观能动性的是（ ） 天意从高难问，人生由命非由他 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 A B②④ ①④ D②③ 2008#8226;广东理基，61）我们既要埋头拉车，更要抬头看路，眼观六路，耳听八方，从而真正找到适合自己国情的发展道路。这体现了 （ ） A机不可失，时不再B独立自主，自力更生筚路蓝缕，以启林D解放思想，实事求是 6（2008#8226;江苏单科，28）“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是 （ ） A规律是事物本质的必然的联系B只有自然界的运动是有规律的 规律可以为人所认识D一切事物的运动都是有规律的 7 近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁， 风气无不移易。”这说明 ( ) A世界上存在无物质的运动  B运动是物质的根本属性 物质的唯一特性是客观实在性 D物质是运动的内在动力 8（2008#8226;重庆综，31）农艺师打破“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。遵循的哲学依据是 ( ) A人的理性为自然界立法 B人可以改变规律起作用的前提条 人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况 D客观事物的规律是客观的，思维活动的规律是主观的 9 农艺师能使洋菜“本土化”，是因为( ) A主观联系是对客观联系的反映 B客观联系是主观联系的外在表现 发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系D发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系 10 图1漫画《招聘》启示我们 A．要充分发挥主观能动性 B．要勇于挑战和敢于创新 ．要抓住时机，促成飞跃 D．要坚持一切从实际出发 （2010重庆卷）正在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的，许多孩子都是读者安徒生童话长大的，但因为成长背景，生活西索等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。回答11--12题。 11材料表明( ) A．安徒生的童话世界是客观存在的。 B．人们心中的“美人鱼”形象是以“美人鱼”雕像为基础 ．人们对“美人鱼”认识的差异性，于一定的主客观条 D．安徒生心中的“美人鱼”是主观思维的产物，缺乏客观基础 12对材料理解正确的是( ) A．人们对“美人鱼”认识是对现实存在“美人鱼”的反映 B．童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥 ．“美人鱼”雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性 D．人们心中的“美人鱼”是一个感性形象，