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2012届高考历史考点备考复习 2012届高考历史考点备考复习 第三单元 工业社会的临 [单元内容分析] 17—18世纪的英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命开辟了资本主义工业明的新时代，英国工业革命使人类从农业明时代开始步入工业明时代。工业社会是以工业生产为经济主导成分的社会，具有以下特征：以大机器的使用和工厂制为主要的生产方式和组织形式；科学技术发达、生产效率全面提高；农业在国民经济中所占的比例不断缩小，工业和服务业的比重不断加大；资本与劳动的关系成为最主要的社会关系；城市化生活成为主要的生活方式、生活质量提高，人的思想观念充分更新，竞争意识和时间观念加强，崇尚科学、信服真理、追求变革成为人们基本的行为或价值取向。 股份制具有极大的资本积聚功能，为工业革命的深入发展提供了巨大的资本支撑，英国工业革命时期逐步确立了真正现代意义上的股份制。自由贸易政策使英国成为世界贸易中心，在工业革命的推动下英国现代货币信用制度兴起，为工业大规模发展提供了必要的资金。 工业革命也产生了新的社会问题，初期工人处境悲惨，城市贫富分化严重，人与自然的关系由顺应而至掠夺导致了生态环境的恶化。工人争取生存而斗争，政府通过社会立法逐渐缓解上述矛盾，但没有从根本上实现社会的公正、公平。在这种社会现实下，诞生了空想社会主义和科学社会主义。 [单元教学目标] 1、从政治前提、市场扩大、自由劳动力充足、资本雄厚、工场手工业积累的丰富经验等方面，了解工业革命的前提条，理解工业革命首先发生在英国的必然性。 了解棉纺织业机器的发明、“万能蒸汽机”的作用、采煤、冶金业发展、铁路出现的基本史实，理解工业革命过程中各个环节的相互促进。 了解工业革命带的社会生产、经济结构、阶级关系、生活方式变化的基本情况，辨证地理解工业革命的历史作用。 了解现代工厂制度的基本特征、股份制、自由贸易制度、现代金融制度的作用，理解工业革命与资本主义经济制度之间的互动关系。 了解工业革命初期工人的悲惨处境、城市贫富分化、社会立法的情况，整体地理解工业革命的影响以及在社会发展的历程中，逐步实现社会公平、公正的重要性。 2、通过阅读、观察、分析本中的“知识链接”、“献选读”、插图、图表等材料，使学生进一步提高从不同材料中提取有效信息的能力，并初步掌握结合所学知识分析材料的能力。通过引导学生从生产方式、经济结构、社会方式、经济制度、阶级关系、社会矛盾、社会立法、社会思潮等方面分析工业社会的特征和影响，使学生掌握综合、客观、发展地分析历史问题的能力。 3、通过学习“工业社会的临”相关史实，使学生认识到科学技术是第一生产力，科技的发展促使国家迅速强大、推动人类社会的发展，感悟科技创新对于一个国家发展的重要作用。引导学生客观看待工业革命的影响，认识科技之剑既为人类发展劈荆斩棘，是人类的骄傲，又深深刺伤着人类，感悟科技明不仅包括其本身的先进性、发展性，而且理应内含“谁掌握科技？为谁服务？怎样服务？”等一系列人社会问题，懂得科技必须与社会的自由博爱、民主法制同时进步的道理和人科学的重要地位。 [单元教学建议] 1、教学重点： （1）英国工业的前提和条，机器的发明与改进。 （2）工厂制的建立及作用，股份制、自由贸易制度、现代金融制对工业革命的推动。 （3）工业革命初期的社会问题——贫富分化 （4）社会立法的目的以及历史作用。 2、内容解析： （1）《大不列颠百科全书》对工业革命的解释是：“工业革命是一个现代历史变迁过程，是工业和制造业开始取代农业、手工业经济而占统治地位的过程。”简言之，工业革命是机器的发明和运用引起的由机器取代手工劳动，由工厂取代作坊和手工工场的过程。1工业革命发生在18世纪60年代不是偶然的，地理大发现后西欧的海外殖民扩张、殖民掠夺促进资本主义发展，艺复兴、宗教改革、政治革命、股份制、金融制，为工业明的诞生准备了政治、经济、化条；工业革命首先发生在英国而不是其他欧洲国家，主要原因是英国通过圈地运动较早地开始了农业改革，为工业革命准备了自由劳动力和坚实的物质基础；“光荣革命”后建立君主立宪制，国内社会稳定，为工业革命提供良好内部环境；黑奴贸易、殖民掠夺、海外贸易，直接为工业革命的开展积聚了大量的可用资金，“七了年战争”后英国确立了殖民霸权地位，成为拥有世界上最大市场的国家——殖民帝国为工业帝国奠定基础。18世纪英国手工工场规模大、分工合作，积累了丰富的经验。股份制、银行金融业的发展、专利保护制度，都为率先发生工业革命创造条。 棉纺织业中机器的发明、革新，率先实现了机械化，建立工厂制，带动其他密切相关的行业部门，成为工业革命的急先锋。随着机器的推广使用，工业革命遇到两大挑战：动力问题和原料问题，瓦特“万能蒸汽机”的发明解决了时代难题，蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了动力问题，为工厂