2012届高考生物基础组成生物体的化合物冲刺复习教案.docVIP

2012届高考生物基础组成生物体的化合物冲刺复习教案.doc

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2012届高考生物基础组成生物体的化合物冲刺复习教案

2012届高考生物基础组成生物体的化合物冲刺复习教案 组成生物体的化合物 一、基础扫描 6、脂类:(1)脂类可以分为 、 、 三类 (2)比较: 类型 功能 举例 脂 肪生物体主要 物质在动物和人体内,能减少身体内的 散失,维持 的恒定(只有 和 两类动物是恒温的);减少内部器官之间的 和缓冲外界 。 在体内积累过多,会引起脂肪肝和单纯性肥胖 类 脂糖脂、 磷脂是生物膜的 , 一层生物膜= 层磷脂双分子层 一层生物膜= 层磷脂分子层细胞膜中的磷脂双分子层 固 醇维持正常的新陈代谢(适量的胆固醇是新陈代谢必需的,过量则易引起动脉粥样硬化;醛固酮具有保Na保水排的作用)和生殖(性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成)儿童缺乏 会使对a、P的吸收不良,易患佝偻病 7、蛋白质 (1)含量:在干细胞中 (2)组成元素:都有、H、、N,也可能有其他元素:固氮酶的组成元素是NNFe,其中,属于大量元素的是 ,属于微量元素的是 ,属于半微量元素的是 。 (3)基本组成单位是 ,组成蛋白质的氨基酸约有 种,其结构通式是 结构特点是 (4)蛋白质的形成:在 上经 反应而生成。二肽是由 个氨基酸形成的,多肽至少由 个氨基酸形成,一个蛋白质中可以含有 条或 条肽链。 ()蛋白质结构多样性的原因: 、 、 、 (6)蛋白质的功能 组成细胞和生物体的重要物质:染色体中的蛋白质、经发酵产生的菌体产品叫做 调节作用:生长激素、生长激素释放抑制因子、胰岛素、胰高血糖素、抗利尿激素各有什么作 用?生长激素 、生长激素释放抑制因子 、 胰岛素 、胰高血糖素 、抗利尿激素 免疫作用:抗体、 和 等淋巴因子。 运输作用:血红蛋白运输2 溶纤维蛋白酶原 物质交换:生物膜上的载体 催化作用:纤维蛋白原(可溶) 纤维蛋白(不溶,造成血栓的形成) 能物质:严重营养不良或空腹喝牛奶,蛋白质会分解供能 氮:蛋白质是异养型生物的重要氮素 信息传递、细胞识别:生物膜上的糖蛋白 蛋白质具有上述这么多的功能,说明 8、核酸 (1)基本组成单位:核苷酸 一分子 一个核苷酸的组成 一分子 一分子 核苷酸的种类有8种,其全称分别是: 、 、 、 、 (2)核酸的形成:由几百个到几千个核苷酸连接而成 (3)核酸结构多样性的原因:核苷酸的数目成百上千、排列次序变化多端 (4)功能:核酸是 的载体,是一切生物的 ,对于生物体的 、 和 的生物合成具有极其重要的作用。 比较: 核酸基本单位 存在 功能 脱氧核糖核酸 DNA 脱氧核糖 核苷酸: 含脱氧核糖、磷酸 和AGT 真核生物:主要在细胞核染色体 中 少量在细胞质线粒体、叶绿体 中质粒,如酵母菌 原核生物:主要是核区的DNA 少量是质粒,如细菌; DNA病毒中的DNA只要存在,就是遗传物质 核糖核酸 RNA 核糖核苷酸: 含核糖、磷酸 和AGU 真核生物:主要在细胞质的线粒体、叶绿体、核糖体中,少量在细胞核的染色体中; 原核生物:细胞质的核糖体中 RNA病毒中的RNA作为遗传物质:只在RNA病毒中 不作为遗传物质:在DNA控制蛋白质合成过程中起作用:RNA是蛋白质合成的直接模板、tRNA能搬运氨基酸、rRNA是核糖体的组成成分 催化作用:酶的一种 二、难点突破 1、原生质:包括化学元素、化合物、细胞结构三个层次,细胞结构中属于原生质的是细胞膜、细胞质和细胞核(细胞壁不是原生质)。因此,一个动物细胞就是一小团原生质,而一个植物细胞不能称为一小团原生质 原生质体:去掉细胞壁的植物细胞 原生质层:在成熟的植物细胞中,由细胞膜、液泡膜和这二层膜之间的细胞质组成的结构 外植体:用于植物组织培养的离体的植物细胞、组织或器官 单细胞蛋白:发酵后获得的菌体类产品(其细胞壁不是原生质) 2、糖的类型: 单糖 二糖 多糖 定义不能水解的糖水解成二个单糖的糖水解成多个单糖的糖 举例及 分子式 五碳糖:核糖H10 脱氧核糖H104 六碳糖:葡萄糖、果糖、 半乳糖,都是6H126蔗糖、麦芽糖、乳糖, 分子式都是12H2211 淀粉、纤维素、糖元, 分子式都是(6H10)n 还原性 都有 麦芽糖、乳糖有还原性 蔗糖无还原性都没有 水解 产物 无麦芽糖=1个葡萄糖+1个葡萄糖 乳糖 =1个葡萄糖+1个半乳糖 蔗糖 =1个葡萄糖+1个果糖都产生葡萄糖 存在核糖:RNA中 脱氧核糖:DNA中 葡萄糖:光合作用的产物,动植物细胞中都有麦芽糖:发芽的大麦、啤酒 乳糖:乳汁 蔗糖:甘蔗、甜菜 淀粉:谷类、薯类 纤维素:细胞壁 糖元=动物淀粉:肝脏、肌肉 3、氨基酸、多肽、蛋白质 (1)氨基酸的种类远不是20种,只是构成蛋白质的氨基酸的种类大约是20种 (2)在氨基酸的通式中,R基中一般不出现—N

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