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2012届高考生物第一轮总复习人与生物圈教案 高考生物第一轮总复习讲座之十三 【教学内容】 第六：人与生物圈（一） 【重点与难点】 重点：生物圈的概念，酸雨等全球性环境问题； 　　　森林生态系统的作用； 　　　实验：观察二氧化硫对植物的影响。 难点：生物圈稳态能自我维持的原因。 【延伸与拓展】 第六：人与生物圈（一） 随着科学技术的日新月异和人们认识水平的不断提高，越越多的人认识到：地球之所以成为适于人类居住的美好家园，是数十亿年生命演化与地球环境相互作用的结果，人类自身也是生物圈演化的产物；人类活动在某种意义上说有自毁家园的倾向，使许多生物甚至人类自身的自下而上和发展受到严重威胁；人类应当改进自己的生产和生活方式，正确处理好人与资和环境的关系，只有这样，人类才能世世代代拥有美好的家园。 第一节　生物圈的稳态 一、生物圈的概念 1．概念：生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和 2．形成：生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。 一方面，地球的气候变化和地壳变迁对笔生物的生存有着巨大的影响，自然选择决定了生物与环境的和谐统一；另一方面，生命活动又不断地影响和改变地球的理化环境，而这种变化反过又影响生物的进化。 例如： 　　　3．范围： 　　　　生物圈是地球上最大的生态系统 二、生物圈稳态的自我维持 1．稳态的概念：生物圈的结构和功能能够长期絍相对稳定的状态，这种现象叫生物圈的稳态。 2．稳态的原因： 第一、从能量角度看 因此，生物圈运转的动力自太阳能，太阳能是生物体生命活动所需能量的最终。 　　　　　　第二、从物质角度看，生物圈包括了无机环境、生产者、消费者、分解者，由它们组成了完整的物质循环回路，形成了一个在物质上自给自足的生态系统。 　　　　　　 第三、从调节能力看，生物圈具有多层次、多方面的自我调节能力，各种组成成分的数量和功能均会对环境的一定限度内的变化作相应的调整，以适应变化后的新环境――保持稳态。 3．稳态的特点：稳态是相对的，当人类的活动对生物圈造成的影响超过生物圈自我调节而维持稳态的能力时，就会对生物圈的稳态造成严重的威胁，造成稳态的破坏。 三、酸雨等全球性环境问题 　　当人类向生物圈索取资的数量和速度急剧增加，同时向环境中排放的废物超过生物圈的自动净化能力时，就会使生物圈的稳态受到破坏，造成土地沙漠化、森林植被遭到破坏、生物多样性锐减、全球气温上升、臭氧层损耗、酸雨等全球性问题。 1．酸雨的形成：大气中的S2与水结合形成酸性物质随降水落下。 2．酸雨的危害：酸雨素有“空中死神”之称，可以使水体酸化、鱼类生殖发育受影响、伤害植物、腐蚀建筑物和金属材料。 3．关于硫的循环 硫元素可以在生物与无机环境之间形成一个完整的循环回路，但是，由于工业和城市化的发展，煤、石油等化石燃料的大量燃烧，在短时间内将大量的S2排放到大气中，远远超出了生物圈的自动净化能力，在造成严重的大气污染的同时往往使许多地区出现酸雨。 硫的循环的过程如下： 四、生物圈的保护和人类社会的可待续发展 1．能方面：节约能、清洁能、开发新能。 2．物质生产：建立“原料――产品――原料――产品”的生产模式。 3．野生生物资：合理利用，加强保护。 第二节　森林生态系统 森林是陆地上最大的生态系统。 一、森林生态系统的作用 1．森林是人类的资宝库 A．提供具有很大经济价值的产品：如木材、松香、樟脑、桐油、橡胶等 B．提供食品：如枣、柿、栗、猕猴桃、荔枝等 ．提供油料：如油茶、油桐、冠果等 D．提供药材：如多种中药材 E．具有极其丰富的物种资，维持生物圈的生物多样性：地球上90%以上的陆生植物和绝大多数动物都生存在森林中，每一个物种就是一个独特的基因库。 2．森林是生物圈中能量流动和物质循环的主体 A．生物圈是地球上生产力最高的生态系统，是生物圈的能量基地。它每年固定的太阳能总量大约是31×1017，占陆地生态系统每年固定太阳能总量的63%。 B．维持地球大气中二氧化碳和氧含量的平衡。 3．森林在改善生态环境方面的巨大作用 A．防风固沙：森林能降低风速、稳定流沙。 B．调节气候：由于森林的蒸腾作用而增加空气温度；由于林的蒸腾作用吸收热量，降低气温，容易下雨。 ．净化空气、消除污染：如柳杉可以吸收大量的二氧化硫；森林植物巨大的表面积，可以滞留空气中的灰尘；许多植物还能分泌抗生素，可以杀灭病菌。 D．使人精神愉悦、是宝贵的旅游资：森林的绿色是人类生理上的最适颜色。 4．我国森林资存在的主要问题 A．森林资人均占有量很低：约为0128h2，相当于世界平均水平的1/。 B．森林分布不均匀：主要分布在东北和西南林区。 ．用材林中成、过熟林蓄积量持续减少。 D．森林质量不高：每公顷森林蓄积量很低。 E．在林地面积逆转严重。 二、森林的合理利用