2013年八年级上册生物期末复习资料（人教版）.docVIP

2013年八年级上册生物期末复习资料（人教版） 人教版八年级上册生物期末复习 第五单元 第一 动物的主要类群 1、腔肠动物特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。（水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等）。 2、变形动物特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。（涡虫、血吸虫、绦虫等。） 3、线性动物特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。（蛔虫、钩虫、丝虫、线虫） 4、环节动物特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等。蚯蚓是靠体壁进行呼吸。 、软体动物特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官为足。(河蚌、乌贼、蜗牛)。 6、节肢动物特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。（所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹）。 7、昆虫身体分为头部、胸部、腹部三部分，翅和足都生在胸部。昆虫的基本特征包括：有一对触角，三对足，一般有两对翅。外骨骼起到防止水分蒸发的作用。蝗虫是靠气管进行呼吸。 8、根据体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 9、鱼主要特征：生活水中；体表有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 10、鱼身体呈流线形，有利于减少在水中运动时的阻力；身体表面分泌黏液，起保护作用。 11、鱼在游泳时，靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍保持平衡，靠尾鳍控制前进的方向。12、我国的四大家鱼：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。13、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色。 14两栖动物特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 代表动物：青蛙、蝾螈、大鲵、蟾蜍等。 1、爬行动物特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧卵壳。（蛇、鳄鱼、龟、鳖） 16、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 17、鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。 18、鸟类的骨骼适于飞行的特点是：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减少体重。胸骨上有突出的龙骨突，发达的胸肌附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。 19、鸟类排便频繁，其原因是直肠短，粪便随时排出，有利于减轻体重，适于飞行。 20、鸟类、哺乳动物是恒温动物；鱼、两栖动物和爬行动物是变温动物。 21、哺乳动物主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。其中最突出的特征是胎生和哺乳。 22、门齿的作用是切断食物；犬齿的作用是撕咬或撕裂食物；臼齿的作用是磨碎食物。 23、动物的食性： 植食性（如兔）； 肉食性（如狼）； 杂食性（如人）。 24、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，狼的牙齿分化为门齿、臼齿、犬齿。 第二 动物的运动和行为 2、动物行为：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物行为。 26、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨起杠杆作用，关节起支点作用。其中关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。 27、骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。 一组肌肉总附着在两块不同的骨上 28、人体的骨骼由206块骨连接而成，人体内骨骼肌有600多块。 29、骨骼肌受神经传的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 30、运动并不是仅靠运动系统完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 。 31、脱臼：关节头从关节窝内滑脱出的现象，就叫做脱臼。 32、使关节牢固的结构：关节囊，及关节内的韧带。使关节灵活的结构：关节软骨、关节囊分泌的滑液。 33、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 34、按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为。 先天性行为：动物生就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为。如：鸟类的育雏行为、蜜蜂采蜜、老鼠打洞等。 学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如：鹦鹉学舌、小狗做算术、海豚表演、猴做花样表演等。 3、动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的行为越多。 36、社会行为特征：群体内部形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体中形成等级。 37、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。蝶娥类昆虫可用性外激素通讯。 第三 动物在生物圈中的作用 38、在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。 39、动物在自然界中的作用：（1）、动物在维持生态平衡中起着重要作用；（2）、动物可以促进生态系统的物