苏教版三年级语文上册《石榴》.pptVIP

自己自由地读课文 要求： 读准字音，读顺句子，读通课文。 圈划出生字词，并给课文每小节标上小节号。 速读课文第2自然段，填空 从这段话中，我知道石榴抽叶的时间是 ，叶子的颜色是 ；开花的时间是 ，花的颜色是 ，花的形状像 。 写作思路 看样子（颜色、形状） 闻香气 品味道 说感觉 第二课时 写作顺序 石榴 石榴园 石榴花 石榴果 品石榴 写作思路 看样子（颜色、形状） 闻香气 品味道 说感觉 指名读第2自然段，思考下面问题： ①这一段写了那两个季节？石榴有什么特点？ ②作者用哪些词来写叶子，花的？ 体会用词的准确性，出示： 春天，石榴树（ ）了新的枝条，（ ）了嫩绿的叶子。到了夏天，（ ）的绿叶中，便（ ）一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便（ ）了枝头。 速读课文第2自然段，填空 从这段话中，我知道石榴抽叶的时间是 ，叶子的颜色是 ；开花的时间是 ，花的颜色是 ，花的形状像 。 朗读第2自然段，体会作者的写作顺序。 春天 叶________ 夏天 花________ 秋天 果________ 指名朗读第3自然段，回答下面练习： 课文从哪些方面写石榴的果实的? 有什么变化？画出表现石榴果实特点的词语。 指名朗读第3自然段，回答下面练习： 你发现了吗？作者把石榴当作了石榴娃娃来写，展开了丰富的想象。 春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 　石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是　　　　，逐渐变得　　　　 ,　　　　,最后变成　　　　，　　　　　。 青绿色 青中带黄 黄中带红 一半儿红　　　一半儿黄 默读第3自然段，思考： 热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外表先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。 * 猜谜语 黄瓷瓶，口儿小， 瓶里装着红珠宝； 只能吃，不能戴， 又酸又甜味道好。 chōu fǎng fú shèn zhì dù bā xùn tián 抽 仿 甚 至 肚 扒 讯 甜 再读一次请点击生字 先认识一下 新朋友吧！ 佛 边听边思考: 作者先写了我的家乡有驰名中外的石榴园,接着写了什么?然后写了什么?最后又写了什么? 看图片，听老师范读课文 我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。 　　春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。 到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外表先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。 熟透了的石榴高兴地笑了， 有的笑得咧开了嘴， 有的甚至笑破了肚皮， 露出了满满的子儿。 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 这时，你摘下一个石榴，剥(bāo)开外皮 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧 偎在一起，红白相间，晶莹透亮。 取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、 甜津津的，顿时感到清爽无比。 边听边思考: 作者先写了我的家乡有驰名中外的石榴园,接着写了什么?然后写了什么?最后又写了什么? 听老师范读课文 　石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是　　　　，逐渐变得　　　　 ,　　　　,最后变成　　　　，　　　　　。 青绿色 青中带黄 黄中带红 一半儿红　　　一半儿黄 默读第3自然段，思考： 精读课文第4自然段，思考： 1、摘下石榴，你看到了石榴的是什么样子的？（外面） 2、闻一闻，石榴有什么味道呢？ 3、剥开石榴，我们看到了什么呢？ （里面） 4、尝一尝，石榴子有什么味道呢？ 5、说一说，品尝后的感觉怎样呢？ 这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿