教育孩子的核心是培养健康人格-海安城东镇南屏小学.pptVIP

教育孩子的核心是培养健康人格 ——享受在儿童教育家孙云晓的讲座中 引子 1993年，野炊中的日本孩子和中国孩子。 1996年，165个高考状元的命运。 教育的核心不是传授知识，而是培养人的健康人格，而健康人格必须从培养良好习惯开始。 教育荒废与新人才观 20世纪80年代，日本反对自己教育的反思。 2000年2月，北京某名大学的调查（自杀倾向35人，心理障碍770人）。 2003年10月27日《中国教育报》报道，大学生预定保姆。 北京大学高材生卢刚的故事。（美国爱荷华、山林华、下棋、住外间、中国学生联谊会会长；天文物理专业研讨会、戈尔咨教授、史密斯教授、山林华、系主任尼克森、副校长安妮.克黎莉女士、女秘书） 一个有健康人格的人，才是走遍天下都可以让人放心人的人；一个人的人格不健康，他就是表面辉煌，随时也可能崩溃。 3、德国出生与中国来的——研究生乘地铁 4、中国“枪手”在德国（留德学生审核部、女博士转学、中国学生考试） 5、结论：市场经济是以诚信为基础的，没有诚信哪有市场。这是最基本的交往规则。 三、诚信需要从小培养 1、外国妈妈母女俩来中国山东做客。 ——孩子是在体验中长大的：说话要算话，说了是要负责任的。 2、不要轻易地答应别人的事，不要轻易地大包大揽、许诺，一旦答应的事，就要牢牢记住，努力去做。 3、在日常生活中，只有大人以身作则，孩子才能学好，大人是孩子的榜样。 （1）孩子是观察性学习——一位初中生说“老板父亲”——我们要用自身的好习惯去影响孩子，用自身健康的人格去培养孩子健康的人格。 （2）一位美国学者访问50名罪犯与社会上50名成功的人——两类妈妈分苹果——教育孩子要通过奋斗而不是通过谎言或虚假表现，去获得自己想要的东西。 （3）一位孩子的《春游》习作。 教你一招 前半学期的总结 在过去的半学期中，我校在教育教学、办学质量等方面成绩斐然： 1、办学形象整体提升。学校荣获市级荣誉1项，教师获市级公开课获奖1项，在县级以上论文评比中获奖项3项，教师发表文章43篇。 2、学生素质全面发展。写作教育是我校的特色教育和校本课程，“小溪流文学社”活动正常。我校先后组织社员参加少年儿童书信大赛和节能减排征文活动；开学两个月以来，文学社、美术兴趣组已在各级报刊发表习作、绘画作品累计22篇；十月，五（3）班学生许佳胤在“金钥匙”科技知识决赛（海安赛区）中荣获二等奖。 3、十月，县局质量评估小组来我校检查工作，所听的五节课全部被评为良好以上级，评估组对于我校过去的一学年所取得成绩以及整体的办学质量给予了高度的评价。 4、十月，县局教研室来我校视导。视导组听课并交换了评课意见，查看了学校环境、两课两操以及教学秩序等，同时围绕备课、作业、阳光体育、教师研修、课程设置等5个专题进行了调研。 5、阳光体育活动全面开展。期初教导处调整作息时间表，从时间上保证学生一日体育活动一小时；制定详细的活动方案，从活动内容、活动场地等方面进行细致地规划与设计；安排了专人负责，体育组负责技术指导，各班正副班主任带队；活动丰富多彩，有效地提高了学生的身体素质。 6、“互帮互学”活动的启动与推进。本学期我校推出了基于课堂的草根教研模式——“互帮互学”。即同年级同学科成立教研组，由一个指导老师和2~3名合作老师组成，从上课、作业、教学反思、评价、质量分析、课后辅导等角度共同研讨如何提高教学质量，实施同教学进度、同作业、同分析、同思考的“五同”措施，切实有效地开展教研活动。 7、师资力量不断加强。袁鉴梅老师被评为“小中高”，仲春华等7名老师被评为小学高级教师；张兴兰老师被评为南通市先进工作者；在镇首届首席教师、特聘教师的评选中，袁鉴梅、孙秀梅等6为老师被评为首席和特聘教师。 8、十月举行的第一次检测中，我校总体成绩位列全镇前茅：语数英共16个学科参加质量检测，5门名列第一，5门位居第二，高于或等于镇均分的有10个学科之多。 9、重视甲流防控工作。专门成立了防控工作小组，在教室、宣传及时张贴宣传资料，通过晨会、红领巾电视台等多途径宣传甲流防控；每班专人负责每天的晨检工作，专人收取晨检资料，专人向教办和卫生防疫站报告我校情况；通过校信通、家长会、家访和告家长信等多种形式向家长宣传甲流防控；甲流防控措施扎实，应急措施、设备齐全，故而我校甲流防控形势较好，达到了防患于未然的效果。 10、今年是我们伟大祖国六十华诞，同时也是少先队组织建立六十周年，为此我校组织了“金秋、祖