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《高等数学（2）》学习指导（一） ――空间解析几何与向量代数 本章教学要求： 1．了解空间直角坐标系，掌握两点间的距离公式。 2．掌握向量概念：模、单位向量、方向余弦，特别是向量的坐标表示。 3．掌握向量的数量积和向量积概念、坐标表示，掌握向量平行和垂直的判别条件。 4．掌握平面的点法式方程和一般方程，会求点到平面的距离。 5．掌握空间直线的标准方程、参数方程和一般方程，会进行方程间的互化。 6．会用方向向量和法向量讨论平面之间、直线之间以及平面与直线之间的位置关系。 7．知道球面、椭球面、母线平行于坐标轴的柱面、旋转抛物面的方程。 例题讲解： 一、填空题 1．设、为任意两个向量，则 2．同时垂直于两向量{1，1，－2}和{－1，0，1}的单位向量是 3．求过点（－2，7，3）且平行于平面的平面的方程是 4．设两点A（1，－1，0），B（2，1，－2），则 5．向量与的点积 6．过点（0，1，0），法向量为的平面方程是 7．当时，向量与向量垂直。 8．已知空间中的两点（4，－2，－2），（0，1，－2），那么向量的模 9．已知向量的方向余弦中，，则 10．点（－1，－2，1）到平面的距离是 分析与解答： 1．本小题主要是考虑向量积的概念，由向量积定义得： 2．本小题包含两个含义：① 如何求与两向量及同时垂直的向量；② 单位向量又如何求？由向量积的定义，同时垂直于与，即 ＝{1，1，1} 的单位向量包括与同方向与反方向的两个单位向量，而，故本小题的答案为：{1，1，1} 3．两平面平行则它们的法向量也平行，所求平面的法向量可取已知平面的法向量，即 {1，－4，5}，由平面的点法式方程得： 即 4．将两点的坐标代入空间两点坐标公式：，得 5．由向量的数量积定义，得： 6．由平面的点法式方程，得： 7．两向量与垂直的充要条件是，而，故 8．空间两点连线组成的向量的模等于该两点的距离，故 9．由方向余弦的关系式：，得： 10．由点到平面的距离公式：，得 二、单项选择题 1．过点（1，1，1）且平行于直线的直线方程是（ ） A. B. C. D. 以上都不对 2．定点（2，－3，－1）关于OYZ平面的对称点是（ ） A.（－2，－3，－1） B.（2，－3，1） C.（2，3，－1） D. 以上都不对 3．向量的同方向单位向量是（ ） A. B. C. D. 4．平面与直线的位置关系是（ ） A. 垂直 B. 平行 C. 斜交 D. 直线在平面上 5．在空间直角坐标系下，方程表示（ ） A. 圆柱面 B. 旋转抛物面 C. 球面 D. 椭球面 6．在下列方程中，表示柱面的是（ ） A. B. C. D. 7．设向量，，那么与之间的关系是（ ） A. B. C. 小于 D. 大于 8．已知向量与平行，则（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 9．设两个平面方程分别为及，则这两个平面（ ） A. 相交但不垂直 B. 垂直相交 C. 平行 D. 重合 10．平面与直线的位置关系是（ ） A. 垂直 B. 平行 C. 斜交 D. 直线在平面上 分析与解答： 1．两条直线平行则它们的方向向量也平行，故所求直线的方向向量可取已知直线的方向向量，即{3，2，1}，由直线的标准方程式：，得所求直线的方程为：，即A正确。 2．与OYZ平面对称的点，其坐标变号，其余坐标不变，故A正确。 3．A、B不是单位向量，C、D都是单位向量，而C才是同方向单位向量。 4．平面与直线垂直的充要条件是平面的法向量与直线的方向向量平行；平面与直线平行（包括直线在平面上）的充要条件是平面的法向量与直线的方向向量垂直。当平面与直线平行时，还需判断直线是否在平面上，方法是：将直线上的点的坐标代入平面方程中，如果满足该平面方程，则说明直线在平面上；否则直线与平面平行且直线不在平面上。 本小题平面的法向量为{2，－1，4}，直线的方向向量为{3，－2，－2}，于是有：，即，而直线上的点（1，0，－2）代入平面方程中有2×1－0＋4×（－2）－5≠0，因此，直线与平面平行（