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四年级上册第五课《古诗三首》导学案
怀远镇中心小学四年级语文上册导学案 课题： 姓名 学习目标：1. 我能2.我能理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，并体会诗人的思想感情。 时间预设： 轻松自学10 合作交流10 小展示10 开心检测5 整理学案、体会5 学习流程：一、1. 我能诵读古诗《菊花》，并能简单介绍诗人生平。
2、我能结合注释理解《菊花》的题意是: ?
我还能说说这首诗的主题是：
3、我能说并写出前两句诗“ ， ”的意思是：
。诗句中的第一个“绕”写出屋外所种（ ），第二个“绕”字则写出诗人赏菊（ ），勾勒出一幅诗人在（ ）漫步菊丛赏花吟诗而（ ）的图画。我能有感情的读好这两句诗。
4、我还能说说后两句诗“ ， ”的意思。我能有感情的读好这两句诗。
5、我能有感情地读好这首古诗（划出节奏、停顿），还能说说我想象到诗中描绘的是怎样的画面？
二、我能背诵古诗《菊花》。
三、开心过关，达标检测
1、“秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”的意思是
2、默写《菊花》
四、整理学案
五、学习体会：
怀远镇中心小学四年级语文上册导学案 课题： 姓名 学习目标：1. 我能2.我能理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，并体会诗人的思想感情。 时间预设： 轻松自学10 合作交流10 小展示10 开心检测5 整理学案、体会5 学习流程：一、1. 我能诵读古诗《枫桥夜泊》，并能简单介绍诗人生平。
2、我能结合注释理解《枫桥夜泊》的题意是: ?
我还能说说这首诗的主题是：
3、我能说并写出前两句诗“ ， ”的意思是：
。我还能说说后两句诗“ ， ”的意思。
4、《枫桥夜泊》这首诗描写的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），听到的有（ ）和（ ），抒发了诗人（ ）的感情。
5、我能有感情地读好这首古诗（划出节奏、停顿），还能说说我想象到诗中描绘的是怎样的画面？
二、我能背诵古诗《枫桥夜泊》。
三、开心过关，达标检测
1、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”的意思是
2
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