闵行初中语文资料11(初一补习班)学生版.pdf

七宝新王牌 七宝恒高教育一对一 说明文阅读专题讲解 【说明文文体知识综合梳理】 一、说明文分类 ①①1、从说明对象的角度：事物 说明文、事理 说明文。 2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。 二、说明的顺序 ①①时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、 一般——个别、概括——具体、整体——局部。 ★ 典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 1 七宝新王牌 七宝恒高教育一对一 答题格式：本文使用了（ ）的说明顺序对（ ）加以说明，使说明更有条理性。 （第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理 说明文，但又不能准确表 述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 三、说明的方法 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 ①①2、常见说明方法的作用： ①①①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ①①②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ①①③、作比较：把两个或多个事物加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ①①④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ①①⑤、打比方：将事物比作另一个事物，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ①①⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 2 七宝新王牌 七宝恒高教育一对一 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ①①⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ①①⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ①①⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— ①①A 、引用具体的事例；（作用同举例子） ①①B、引用具体的数据；（作用同列数字） ①①C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 ①①D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 四、说明文的语言品析 1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈： A 、准确；B、形象生动或简明平实。 （A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。） 3 七宝新王牌 七宝恒高教育一对一 ★ 做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。 答题格式：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如 “……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物 “……”的特征/事理， ①①2、对具体篇/句/词的评析 ①①（1）篇/句的作用基本同上。 ①①（2）字词作用有以下考查形式： ★①常考形式：A 、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？ 答题思路：这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的 区别。第三种题型还要加上 “删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。 五、说明文写法分析 ①①1、结合说明方法谈 4