2017-2018学年度高中化学 课堂10分钟达标 3.3.2 盐类水解反应的利用 新人教版选修4.docVIP

3.3.2 盐类水解反应的利用 1.(2016·聊城高二检测)下列哪组离子能在水溶液中大量共存　(　　) A.K+、C、HS-、S2-、Al3+、Al B.Mn、Na+、S、K+、Cl- C.S、Ag+、S、S2-、Al、K+ D.Fe2+、Cl-、H+、N 【解析】选B。A中有能发生相互促进水解反应的离子,C中有能形成沉淀的离子,D中的Fe2+、H+、N可发生氧化还原反应。 2.(2016·太原高二检测)下列关于盐类水解的应用中,说法正确的是　(　　) A.加热蒸干Na2CO3溶液,最后可以得到NaOH和Na2CO3的混合固体 B.除去MgCl2中的Fe3+,可以加入NaOH固体 C.明矾净水的反应:Al3++3H2OAl(OH)3(胶体)+3H+ D.加热蒸干KCl溶液,最后得到KOH固体(不考虑CO2的反应) 【解析】选C。A项,加热蒸发Na2CO3溶液得不到NaOH。虽然加热促进C水解,但生成的NaHCO3又与NaOH反应生成了Na2CO3;B项,Mg2+和Fe3+均可与OH-反应生成沉淀,且引入了新杂质Na+;D项,KCl不水解,不可能得到KOH固体。 3.(2016·长春高二检测)相同物质的量浓度的下列铵盐中,c(N)最大的是　 (　　) A.NH4HCO3　　　　　　 B.NH4HSO4 C.NH4NO3　 D.CH3COONH4 【解析】选B。先找出对N水解无影响的阴离子,再看是促进的还是抑制的,并排出顺序。NH4NO3中N的水解不受影响,NH4HSO4电离出H+抑制N水解,c(N)大,HC、CH3COO-对N的水解都有促进作用,c(N)小。 4.(2016·连云港高二检测)把0.02mol·L-1CH3COOH溶液和0.01mol·L-1NaOH溶液以等体积混合,混合溶液中粒子浓度关系正确的是　(　　) A.c(CH3COO-)c(Na+) B.c(CH3COOH)c(CH3COO-) C.2c(H+)=c(CH3COO-)-c(CH3COOH) D.c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.02 mol·L-1 【解析】选A。溶液混合后,二者反应,但CH3COOH过量,故为CH3COONa和CH3COOH的混合体系。CH3COOH和CH3COO-相互抑制,但以CH3COOH电离为主,溶液显酸性,即c(H+)c(OH-),由电荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),则有c(CH3COO-)c(Na+),A正确;CH3COOH电离程度大于CH3COO-水解程度,B不正确;对于C项:由于存在c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(CH3COO-)的电荷守恒①和2c(Na+)= c(CH3COO-)+c(CH3COOH)的物料守恒②,联立①②两式可得:2c(H+)=c(CH3COO-)- c(CH3COOH)+2c(OH-),所以C错;D项看似是物料守恒,但溶液的体积是原来的2倍,则c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.01 mol·L-1,D错误。 5.(双选)25℃时,下列有关溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是　(　　) A.1L0.1mol·L-1(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O溶液中:c(N)+c(Fe2+)+c(H+)=c(OH-)+ c(S) B.0.1mol·L-1的NH4Cl与0.1mol·L-1的NH3·H2O等体积混合:c(N)+2c(H+)= c(NH3·H2O)+2c(OH-) C.pH=9.4、浓度均为0.1mol·L-1的HCN与NaCN的混合溶液中:c(Na+)c(CN-) c(HCN)c(OH-) D.0.1mol·L-1CH3COONa溶液与0.05mol·L-1盐酸等体积混合后的酸性溶液中:c(CH3COO-)c(Cl-)c(CH3COOH)c(H+) 【解析】选B、D。根据电荷守恒可以判断A错误;根据电荷守恒和物料守恒可知B正确;pH=9.4说明水解大于电离,所以c(HCN)的浓度大于c(CN-)故C错误;0.1mol·L-1CH3COONa溶液与0.05mol·L-1盐酸等体积混合后溶液中有CH3COOH为0.025mol·L-1、CH3COONa为0.025mol·L-1所以有c(CH3COO-)c(Cl-)c(CH3COOH) c(H+)故D正确。 6.(2016·厦门高二检测)常温下,0.2mol·L-1的一元酸HA与等浓度的NaOH溶液等体积混合后,所得溶液中部分微粒组分及浓度如图所示,下列说法正确的是　 (　　) A.HA为强酸 B.该混合液pH=7 C.该混合溶液中c(A-)+c(Y)=c(Na+) D.图中X表示HA,Y表示OH-,Z表示H+ 【解析】选C。做图象题首先要弄清横、纵坐标轴所代表的意