2017-2018学年度高中政 治 专题5.2 文化创新的途径课件（提升版）新人教版必修3.pptVIP

* 复习提问 1、传统文化的基本特征 2、如何对待传统文化 3、文化继承和文化发展有何关系 4、文化创新和社会实践的相互关系？ （为什么要进行文化创新？） 猜猜这是哪一部动画片： 1、角色由动物组成。 3、主要演员有三个。 4、其中两个是俩兄弟,还有一个是光头。 2、2013年获得了动画系列片金奖和动画形象金奖两个重量级奖项。 2013年8月26日，在第五届中国国际影视动漫版权保护和贸易博览会中，《熊出没》中“光头强”滑稽幽默的形象深入人心，获得“中国年度最具产业价值影视动画形象奖”； 记者问该公司总经理刘富源：“你们如何打造出《熊出没》的”刘富源说到： “科技+创新” 《熊出没》是华强公司精心打造的全三维动作喜剧动画片，该片用夸张的卡通手法讲述森林保护者熊兄弟与破坏森林、采伐原木、并占领土地开发创业实验田的光头强之间上演的一幕幕搞笑对决。 为了设计《熊出没》场景，主创人员多次到哈尔滨东北大森林实地考察，广泛调研,全面搜集各类素材。在华强公司，员工们的生活格外有趣，走廊上可经常看见同事们在挤眉弄眼，模仿狗熊走路、说话。 材料一： “光头强”形象原型就是华强公司总经理---刘富源。 思考一： 这部动画片中的场景和人物来源于什么？给我们什么启示？ 1. 文化创新的根本途径：立足于社会实践 立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 社会实践 文化创新 源泉和动力 推动 熊大、熊二的形象借鉴了中传统熊的憨憨傻傻的形象，在此基础上又重新挖掘。熊大是一头聪颖、智慧无边的狗熊，懂得坚持主见的重要性；熊二老实又听话，但是笨笨的，非常可爱，好吃。 该动画片受到了各年龄层的喜爱，传递的是“互助的情感、追求真善美”的价值观，这与当今时代所倡导的建设和谐社会是一致的。 合作探究二： 1、从过去熊的形象中重新挖掘，创造出熊大、熊二的形象，说明了什么道理？ 2、《熊出没》受到各年龄层的喜爱，传递的是“互助的情感、追求真善美”的价值观，对文化创新有何启示？ 材料二： 2、文化创新的基本途径之一： 改造传统文化的过程 “取其精华，去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新” 继承传统 推陈出新 创造新文化、发展先进文化的过程 要求： （1）不能离开传统文化，空谈文化创新。 (2)要体现时代精神，是创新的重要追求。 文化创新，表现在为传统文化注入 时代精神的努力之中。 感悟生活 2012年8月13日，全国妇联老龄工作协调办等部门共同发布了新版“24孝”行为标准。新“24孝”标准，是相对于旧“24孝”而言的，虽然有新旧之别，但“新孝”并不是对“旧孝”的完全否定，而是在继承中有所创新，在弘扬中有所发展。虽然孝道的核心内容没有变，但在孝的内容和形式上，“新孝”相对于“旧孝”，无疑是一种发展与进步。新“24孝”标准最大的进步和亮点，就在于它与现代生活紧密联系，紧贴老年人的实际生活需要，充满了时代气息。 你认为当代的新孝德应该包括哪些内容？结合材料分析新24孝的出台是怎样对待“孝”文化的？ 材料三 ： 《熊出没》的创作借鉴了迪士尼动画《猫和老鼠》夸张的卡通手法，片中充满了美国式的诙谐幽默，充分体现了东西方文化的交流、融合和借鉴。 不过，幽默也有底线。在一集里出现熊大、熊二跳西班牙舞、光头强穿白色裙子戴长假发跳舞的画面，所有人都看得哈哈大笑。“但是当时，我们在道德上很难判断这是否会传递不好的价值观，只能把有争议的全部砍掉,这样才能保持《熊出没》的民族特色。” 合作探究三： 1、找出材料三中《熊出没》获得成功的原因有哪些？ 2、在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程 中，要注意什么问题？ （即不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，学习和借鉴各民族优秀文化成果，以发展本民族文化。） ②要遵循以我为主，为我所用的基本原则，保持文化的民族特色。 ①必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 原则 3、文化创新的基本途径之二 面向世界 博采众长 要 求 海纳百川的胸怀 熔铸百家的气魄 科学分析的态度 （不同民族的文化要 平等交流、相互借鉴） 观点一:中国动漫产业正逐步崛起,没必要借鉴外国的动漫求创 新,而且,《熊出没》应该全部采用中国传统的元素,这 样才能保持民族特色。 观点二:日本有