2017-2018学年度高中数学 第二章 平面解析几何 2.3.1 圆的标准方程课件 新人教B版必修2.pptVIP

-*- 2.3.1　圆的标准方程 一 二 三 一、圆的定义 【问题思考】 1.填空:平面内到一定点的距离等于定长的点的轨迹是圆,定点是圆心,定长是圆的半径.设M(x,y)是☉C上的任意一点,点M在☉C上的条件是|CM|=r,r为☉C的半径. 2.平面内到一个定点的距离小于或等于定长的点的集合是什么? 提示:是一个以定点为圆心,以定长为半径的圆面. 一 二 三 二、圆的方程 【问题思考】 1.在平面直角坐标系中,圆是函数的图象吗? 提示:根据函数知识,对于平面直角坐标系中的某一曲线,如果垂直于x轴的直线与此曲线至多有一个交点,那么这条曲线是函数的图象,否则,不是函数的图象.对于平面直角坐标系中的圆,垂直于x轴的直线与其至多有两个交点,因此圆不是函数的图象. 2.填空:(1)圆心在坐标原点,半径为r的圆的标准方程为x2+y2=r2. (2)圆心坐标为(a,b),半径为r的圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2. 一 二 三 答案:A 一 二 三 三、点与圆的位置关系 【问题思考】 1.用数形结合的思想方法说明直线y=k(x-3)与圆x2+y2=16的位置关系怎样? 提示:相交.因为直线y=k(x-3)恒过定点(3,0),又点(3,0)在圆x2+y2=16的内部,故直线与圆是相交的. 2.填空:设点P(x0,y0)和圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2,则: 点P在圆上?(x0-a)2+(y0-b)2=r2?|PC|=r; 点P在圆外?(x0-a)2+(y0-b)2r2?|PC|r; 点P在圆内?(x0-a)2+(y0-b)2r2?|PC|r. 一 二 三 3.做一做:点(1,1)在圆(x-a)2+(y+a)2=4的外部,则a的取值范围为　　　　　.? 解析:由题意知(1-a)2+(1+a)24, 所以a1或a-1. 答案:(-∞,-1)∪(1,+∞) 一 二 三 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (1)(x+2)2-(y-3)2=4是表示以(-2,3)为圆心,以2为半径的圆. (　　) (2)在平面直角坐标系中,只要确定了圆心和半径,那这个圆的标准方程就确定了. (　　) (3)与两坐标轴均相切的圆的标准方程可设为(x-R)2+(y-R)2=R2(其中R为圆的半径). (　　) (4)函数y=b (r0)的图象是以(a,b)为圆心,半径为r的位于直线y=b下方的半圆弧. (　　) 答案:(1)×　(2)√　(3)×　(4)√ 探究一 探究二 探究三 思想方法 直接法求圆的标准方程 【例1】 (1)圆心是C(-3,4),半径长为5的圆的方程为(　　) A.(x-3)2+(y+4)2=5 B.(x-3)2+(y+4)2=25 C.(x+3)2+(y-4)2=5 D.(x+3)2+(y-4)2=25 (2)已知点A(-4,-5),B(6,-1),则以线段AB为直径的圆的方程为　　　　　　　　.? 解析:(1)因为圆心是C(-3,4),半径长为5,所以圆的方程为(x+3)2+(y-4)2=25. (2)AB的中点坐标即为圆心坐标C(1,-3),又圆的半径r=|AC|= , 所以所求圆的方程为(x-1)2+(y+3)2=29. 答案:(1)D　(2)(x-1)2+(y+3)2=29 探究一 探究二 探究三 思想方法 反思感悟通过以上例题可总结出以下规律: (1)①由圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2可知,圆心为(a,b),半径为r,它体现了圆的几何性质;②圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2中有三个参数a,b,r,只要求出a,b,r,圆的方程也就确定了,因此确定圆的方程需三个独立条件,其中圆心是圆的定位条件,半径是圆的定形条件. (2)几种特殊形式的圆的标准方程 探究一 探究二 探究三 思想方法 探究一 探究二 探究三 思想方法 变式训练1圆心为(1,1)且过原点的圆的方程是 (　　) A.(x-1)2+(y-1)2=1 B.(x+1)2+(y+1)2=1 C.(x+1)2+(y+1)2=2 D.(x-1)2+(y-1)2=2 解析:圆的半径r= ,圆心坐标为(1,1),所以圆的标准方程为(x-1)2+(y-1)2=2. 答案:D 探究一 探究二 探究三 思想方法 待定系数法求圆的标准方程 【例2】 求下列圆的方程: (1)圆心在直线y=-2x上,且与直线y=1-x相切于点(2,-1); (2)圆心C(3,0),且截直线y=x+1所得的弦长为4. (3)已知一个圆关于直线2x+3y-6=0对称,且经过点A(3,2),B(