2017-2018学年度高中数学 第二章 统计 2.1.3 分层抽样 2.1.4 数据的收集课件 新人教B版必修3.pptVIP

2.1.3　分层抽样 2.1.4　数据的收集 1.正确理解分层抽样的概念. 2.掌握分层抽样的一般步骤,会用分层抽样抽取样本. 3.能解决分层抽样中的计算问题. 4.掌握数据收集的基本方法. 1.分层抽样 (1)将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的几部分,每一部分叫做层,在各层中按层在总体中所占比例进行简单随机抽样或系统抽样,这种抽样方法叫做分层抽样. (2)当总体由差异明显的几部分组成时,往往选用分层抽样的方法. (3)分层抽样的优点是使样本具有较强的代表性,而且在各层抽样时,又可灵活地选用不同的抽样法. 【做一做1】 为了解某地区的中小学生的视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大.在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是(　　) A.简单随机抽样 B.按性别分层抽样 C.按学段分层抽样 D.系统抽样 解析:因为学段层次差异较大,所以按学段分层抽样. 答案:C 2.分层抽样的步骤 (1)将总体按一定标准分层; (2)计算各层的个体数与总体的个体数的比; (3)按各层的个体数占总体的个体数的比确定各层应抽取的样本个体数; (4)在每一层进行抽样(可用简单随机抽样或系统抽样). 3.数据的收集 在实际统计调查时,一般先要确定调查的目的、对象,也就是统计调查要解决的问题和需要调查的总体;还要确定好调查的项目,也就是要统计的变量.接下来就可以开始收集数据了.收集数据的方式主要有做试验、查阅资料、设计调查问卷等几种方式. 【做一做3】 下列数据适合用试验的方法得到的有(　　) A.2015年的全国人口总数 B.某学校抽烟的学生在总人数中所占的比例 C.某班男生的平均身高 D.顾客对某种产品的满意程度 答案:C 名师点拨在实际操作中,抽样方法经常交叉起来使用,使样本更具有代表性,比如,分层抽样时,若每层中个体数量仍然很大,则可辅以系统抽样,而系统抽样在分组后第一组中又可采用简单随机抽样. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思解决有关分层抽样的概念问题,需要抓住分层抽样的特点,即适用于由差异较大的几个部分组成的总体的抽样,根据这个特点来确定分层抽样的应用范围,再由分层抽样的定义,可以判断出所给的抽样方法是否属于分层抽样. 题型一 题型二 题型三 题型四 【变式训练1】 下列问题中,最适合用分层抽样抽取样本的是(　　) A.从10名同学中抽取3人参加座谈会 B.某社区有300户家庭,其中高收入的家庭75户,中等收入的家庭180户,低收入的家庭45户,为了了解生活购买力的某项指标,要从中抽取一个容量为50的样本 C.从1 000名工人中,抽取100人调查上班途中所用的时间 D.从生产流水线上,抽取样本检查产品质量 解析:生活购买力的某项指标与家庭的收入情况密切相关,因此可认为总体中这300户家庭生活购买力的某项指标存在明显差异,故适合采用分层抽样的方法抽取样本,故选B. 答案:B 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思对于个体差异较为明显的总体,用分层抽样法抽取样本,所得样本的代表性较好,在按比例确定各层抽取个体数后,在各层中又可以采用简单随机抽样或系统抽样抽取样本. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 所以从副处级以上干部中抽取2人,从一般干部中抽取14人,从工人中抽取4人. 因副处级以上干部与工人数都较少,他们分别按1~10编号和1~20编号,然后采用抽签法分别抽取2人和4人;对一般干部70人进行00,01,…,69编号,然后用随机数表法抽取14人.这样便得到了一个容量为20的样本. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 抽样综合问题 【例4】 为了检验某厂生产的篮球的质量,针对以下问题,选择合适的抽样方法抽样,并写出(3)(4)的抽样过程. (1)有甲厂生产的30个篮球,其中一箱21个,另一箱9个,抽取3个. (2)有30个篮球,其中甲厂生产的有21个,乙厂生产的有9个,抽取10个. (3)有甲厂生产的300个篮球,抽取10个. (4)有甲厂生产的300个篮球,抽取30个. 题型一 题型二 题型三 题型四 反思弄清三种抽样方法的实质和适用范围,是灵活选用抽样方法的前提和基础.若用分层抽样,应先确定各层应抽取的个数,然后在各层中用系统抽样或简单随机抽样进行抽取. 题型一 题型二 题型三 题型四 【变式训练4】 为了考察某校的教学水平,将抽取这个学校高三年级的部分学生的本学年考试成绩