2015—2016学年度上学期教师竞聘上岗实施方案.docVIP

2015—2016学年度上学期教师竞聘上岗实施方案 201—2016学年度上学期教师竞聘上岗实施方案 为了加强我校教师队伍的管理，充分调动教师的工作积极性，全面提高学校办学水平，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 以《教育法》、《教师法》、《劳动法》等国家有关法律法规为指导，按照市教育局相关精神，深化学校内部管理体制改革，全面实施班主任竞争上岗和班主任选择科任教师的用人机制，竞争聘优，优胜劣汰，实现教育人才资的优化配置，构建和谐校园。 二、竞聘任原则 1、坚持按需设岗，按编设岗，以岗定员，以职定责。 2、坚持择优聘用，优化组合原则。在年度考核的基础上，以政教处为核心聘任班主任；以班主任为核心聘任科任教师。 3、坚持公平、公正、公开原则。做到方案、职数公开，聘任过程公开，聘任结果公开。 4、坚持双向选择的原则。 、坚持教学第一线优先的原则。 6、坚持以人为本的原则。根据教职工的申请和特长，最大限度地用人所长。 三、竞聘对象 1、主要是本校具备相应资格的教职工； 2、下列人员可直接聘任：（1）男满周岁、女满0周岁或教龄男满30年、女满2年；（2）市及以上骨干教师，先进教育工作者、师德标兵。 3、学校在编中层以上干部，按干部聘任原则另行聘任。 4、免竞聘人员（1）经批准长期病休的（2）经批准内部退养的；（3）经批准外出交流的；（4）经批准借调人员。 四、竞聘条 1、坚持四项基本原则，自觉执行党的路线、方针、政策。 2、热爱本职工作，履行职责，为人师表，具有良好的职业道德。 3、严格遵守学校的各项规制度，遵纪守法。 4、具有相关岗位的化水平和实际工作能力，教师应具备教师资格证书和合格学历，普通话水平要达到相应学科要求。其它岗位应具备岗位所需的专业技术等级证书；如无证书，要经考核，确有能胜任受聘岗位工作的能力。 、身体健康，能坚持正常工作并能承担满工作量。 五、岗位设置 （一）编制情况 20xx年市教育局下达我校编制为49人 （二）具体岗位设置情况 1、学校班子（6岗）：校长1岗、书记1岗、工会主席1岗、教学副校长1岗、德育副校长1岗、后勤副校长1岗。 2、教务处（2岗）：主任1岗、教务员1岗。 3、教科室、体卫艺处（1岗）：主任1岗。 4、政教处：（1岗）：主任1岗。 、总务处：（1岗）：主任1岗，会计1岗。 6、分校区（1岗）：负责人1岗。 7、班主任（14岗）：本部11岗，校区3岗。 8、教学人员（44岗）： 9、后勤人员（3岗）：采买1岗；维修1岗，车辆1岗。 六、竞聘程序 1、制定《教职工竞聘上岗工作方案》，公布学校编制总数，学校岗位设置情况，岗位职责及岗位待遇。 2、教职工个人递交应聘申请。 3、教职工竞聘工作小组根据应聘对象的意向，层层聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教学岗人员；第三步，聘任其它岗位人员。 （1）我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，结合个人工作能力、实际教育教学水平、师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研，并根据班主任工作经历及个人工作能力，聘任各班主任。 （2）班主任结合师德表现、考勤、教学成绩及个人工作能力，聘任任教师。 （3）设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。 （4）评聘结果由聘任领导小组批准并备案。 （）学校管理岗位由学区和校委员根据上级有关规定进行竞聘。 （6）学校领导必须参加教学岗位的竞聘。 （7）如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导小组根据个人师德表现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置数量进行投票决定。 （8）如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择优聘任。 （9）如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空缺，由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。 （xx）不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。 4、教职工竞聘上岗工作领导小组审核，并张榜公布。 、安置处理落聘教职工。 七、受聘教师的管理和待遇 1、学校制定相关岗位的责任目标，受聘教师要积极履行职责，如期完成工作任务，对教师的工作情况学校要分期考核，直接同评优、评先、晋级、津贴挂勾。 2、受聘教职工按照国家有关法规和学校的内部管理制度办法，享受基本工资、绩效工资、福利等待遇。 八、落聘教师的安置和处理 对落聘教师学校要给予人关怀，尽力在学校内部安排工勤服务岗位；对不服从安置的教师，按市区相关处理。对未能竞聘到任何岗位的待岗教师，第一年不发放奖励性绩效工资，工作时间必须按时到校进行业务学习，准备下学年的竞聘；第二年仍未竞聘到岗位，只发放基本工资，工作时间仍必须按时到校进行业务学习，准备下学年的竞聘；第三年还未竞聘到岗位的，基本工资造册发放，工作时间仍必须按时到学区进行业务学习，准备最后一次的竞聘；第四年都未竞聘到岗位