2015-2016学年第二学期苏教版一年级语文下册教学计划.docVIP

2015-2016学年第二学期苏教版一年级语文下册教学计划 201-2016学年第二学期苏教版一年级语下册教学计划 一、学期教学目标。 本学期语教学的总目标：使入学半年的儿童受到比较全面的语教育，不仅能认识要求认识的字、写好规范的铅笔字、准确的朗读、比较流利的说好普通话，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。 本学期语教学的单元目标： 第一单元：培养良好的学习习惯 1认知与技能目标： 认识本单元47个生字，会写23个生字。 了解春天的变化；丰富自己的见闻和感受。 2过程与方法： 能主动积累有关春天的词语。 反复训练，学说普通话，做到日常保持。 3情感态度价值观： 初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 体会邓爷爷植树的认真态度和他的心愿。 第二单元：汉语拼音 1认知与技能目标： 认识本单元4个生字，会写24个生字。 能借助汉语拼音朗读、较准确的学说普通话。 2过程与方法： 初步感受语言的韵律美。 结合图画形象记忆生字，理解 多读多练,正确、流利、有感情的地朗读。 3情感态度价值观： 养成学生尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动，学会体贴长辈。 第三单元：识字（一） 1知识与技能目标： 认识常用字48个，会写其中的24个。 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则书写。字写得正确、规范、整洁。 2过程与方法： 正确、流利、有感情地朗读。喜欢朗读诗歌。 能够复述《松鼠和松果》这个童话。 实际应用，提高兴趣。 3情感态度价值观： 愿意参加植树活动或树木认养活动。 有爱护环境卫生的愿望和行动并养成习惯。 第四单元： 1知识与技能目标： 认识80个生字，会写其中的24个。 学习借助读物中的图画阅读。 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 能用较准确的普通话和别人交流。 2过程与方法： 理解内容，读懂图画。 教师范儿歌，学生朗读，规范语言。 正确、流利、有感情地朗读，背诵。 3情感态度价值观： 有观察小动物的兴趣。 有朗读古诗的兴趣。 朗读时，边读边体会夏夜的美。 第五单元： 1知识与技能目标： 认识67个汉字，会写其中的24个。 正确、流利、有感情地朗读。背诵。。 2过程与方法： 结合图画学习仔细观察人物的表情、动作、神态。 用于生活，活学活用。 能读好人物对话所表达的意思。能用“一边 …… 一边……”说句子。 3情感态度价值观： ．感悟作者所要表达的内容。 明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。 第六单元： 1知识与技能目标： 认识72个生字，会写其中的24个。 能有感情的朗读，初步感知数量词的用法。 规范书写生字、正确朗读。 2过程与方法： 能留心观察周围事物，尝试用数量词表达的事物。 在老师的指导下，画自己的家乡。 朗读，背诵自己喜欢的部分。 3情感态度价值观： 感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未理想的愿望。 体会今天的幸福生活之不易。 第七单元 1 知识与技能目标： 认识30个生字，会写其中的61个。 了解意思相反或相对的词语。 2过程与方法： 正确流利有感情地朗读，理解内容。 学会朗读疑问句和感叹句。 3情感态度价值观： 愿意做一个爱劳动的好孩子。 懂得应该从小学习本领的道理 。 有乐于助人的愿望和行动。 第八单元 1 知识与技能目标： 认识23个生字，会写其中的63个。 分角色朗读，读好请求的语气。 2过程与方法： 引导学生发现和运用形声字、会意字的规律，创造性的自主学习生字。 留心观察周围有那些新型的建筑，有那些特点。 3情感态度价值观： 通过对本组的感悟，了解一些科学常识，能主动地留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。 二、学生基本情况分析。 一年级一班共有学生7人。通过半年的培养教育看，大多数同学能遵守学校的各项规制度，热爱祖国，关心集体，尊敬师长，同学之间和睦相处，团结友爱，积极向上。但因为学生年龄小，个别学生自制力差，好玩好动，一节很难保持完整的坐姿，听讲欠认真，爱交头接耳。针对出现的问题，老师应做耐心细致的思想工作,使学生能得到全面的发展。 优等生占48%，有刘子晨、王姝然、李晓晗等，这部分学生学习语的兴趣很高，善学、乐学，主动参与学习过程，学习轻松，学的扎实。 中等生占47%，有李一航、高幻翔、朱浩等，这些学生平日学习比较认真，上能专心听讲，积极动脑思考，能按时完成作业，有较强的学习求知欲，基本能掌握基础知识，但学习方法欠灵活。 还有%的学生，如魏凤原、李冠毅、逯丰赫等，堂听讲不专心，自制力差，学习不得法，思维欠敏捷，回答问题欠积极，主动参与意识淡薄，这都是提高教学质量的不利因素，本学期在正面引导的同时，要加强与学生家长联系沟通，多方面结合，端正学生的学习态度，明确学习的目的，争取在本学期使他们在思想、学习等方面再上一个新台阶。 针对上